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從對話雷軍，到采訪微軟副總裁，再到這次拿下蘋果CEO，大四在讀的何同學在收割科技大咖的道路上凱歌猛進。

B站數(shù)碼類Up主@老師好我叫何同學，本名何世杰，出生于1999年，山西太原人。目前，何同學在北京郵電大學通信專業(yè)上大四，是個標準的斜杠青年——及通訊專業(yè)、數(shù)碼Up主、視頻制作剪輯牛人于一身。

大二時他憑借著一條B站視頻《有多快？5G在日常使用中的線天漲粉超百萬。視頻被新華社、人民日報雙雙轉載，以2500多萬的播放量成為B站鎮(zhèn)站之寶。
雖然如今坐擁近690萬粉絲，成為B站百大Up主之一。而大家對他的評價更多的是：披著數(shù)碼外衣的廣告攝影師、魔幻剪輯師、靈魂文案寫手。
今天，我們帶大家走進當代數(shù)碼博主的天花板——“老師好，我叫何同學”這個賬號，我們將從何同學的專業(yè)技能、視頻腳本、情感洞察及運營策略四個點，逐一拆解。如果你是數(shù)碼博主或者你打算運營B站，那么一定要接著往下看，相信你一定能從中get到一些干貨知識點！
何同學作為一名視頻博主，本身就有著非常優(yōu)秀的視頻剪輯技術，他的每期視頻觀看體驗非常流暢，精準的節(jié)奏把控、卡點的背景音樂將視頻內(nèi)容的跌宕起伏展現(xiàn)得淋漓盡致。
除了觀看體驗外，數(shù)碼領域不同于劇情和顏值類博主，這個類別要求博主本人必須具備很強的科技專業(yè)性情感詞匯本體庫。
何同學本身是北京郵電大學的在讀生，這為他的從業(yè)之路打開了敲門磚。所以大家在選擇這個類別的時候，首先要問問自己是否具備扎實的專業(yè)知識，剛需不能丟。
【情感物語情感詞匯本體庫】1）說人線G在日常使用中的真實感受》這條視頻中，對于不是通信專業(yè)的人來說，信息傳輸本身就是個很抽象和陌生的問題，但何同學想到用水波來演示電磁波，形象生動的把信息傳輸這個問題解釋出來，降低了理解的門檻，讓大家更容易接受了。

大家在日常運營中也不妨多留心生活中的小事，通過現(xiàn)象看本質，將科技與日常融會貫通，成就大家喜聞樂見的爆款內(nèi)容。
他把自己房間里原先貼好的墻紙全都拆掉，換上印著粉絲ID的卡紙，又借來了價值40多萬元的相機和鏡頭，以便拍出4億像素的超高清照片。讓每一個粉絲都能把照片放到最大，都能看清楚自己的名字。無論是彈幕還是評論，都能看出來，粉絲是真的被打動了。

這樣的更新頻率對一位Up主來說肯定是不及格的，哪怕何同學還是在讀學生，但如此數(shù)量的視頻基本也只能換來被遺忘的厄運，因為對于視頻創(chuàng)作者來說，沒有閱讀和播放量，也沒有所謂的流量分成和粉絲可言。

為了實現(xiàn)用水波紋沖擊擋板來模擬5G信號，他前前后后購買了三個不同規(guī)格的魚缸和一套要使盡吃奶力氣才能充滿氣的兒童泳池，直到最后還是采用后期拼接才能夠得到滿意效果。

為了達到戲劇性效果（如躺在床上看手機被砸），何同學也曾重復演繹了數(shù)十遍，而每一次都得承受手機的“要命”撞擊。

IT時報統(tǒng)計了近三年B站百大Up主的變化情感物語，可以看到B站數(shù)碼類的百大Up主在2020年新增了4位，在2020年之前甚至為零。可見，B站正在用開放性的姿態(tài)擁抱更多多元化的視頻內(nèi)容。但前提是，你的內(nèi)容專業(yè)且優(yōu)質。

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