更要解決看不見的貧窮 _生活百科

自行喪失情緒感受，即當(dāng)事人已經(jīng)失去體驗(yàn)情緒的能力，是情感剝奪；而不被認(rèn)可情緒感受，是當(dāng)事人不被允許或沒有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的情緒，是情感壓制。
不要將孩子當(dāng)成自己的私人物品，承認(rèn)孩子的獨(dú)立性。父母以斷絕關(guān)系威脅孩子，甚至用一哭二鬧三上吊的方式來讓子女屈服，或者子女成年之后依然事事干預(yù)都是最差的做法。
為了免受的干擾，孩子在青春期往往會(huì)過分爭(zhēng)取空間來“搭臺(tái)唱戲”，完成追求自我、發(fā)展為的使命。碰上孩子的叛逆，要給足空間，適當(dāng)引導(dǎo) 。
現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常看到，好孩子很痛苦、壞孩子很快樂，沒有人文關(guān)懷的道德教育，很難培養(yǎng)出道德高尚的人，反而會(huì)培養(yǎng)出表里不一的偽君子或空心化的好孩子。承認(rèn)自私，人才能真實(shí)鮮活地善待他人。
最近，電影《陽(yáng)光普照》獲得2019年金馬獎(jiǎng)5項(xiàng)大獎(jiǎng)，故事情節(jié)暴露出一些家庭人文環(huán)境和親子關(guān)系的冷漠和扭曲。
電影中的家庭有兩個(gè)兒子，爸爸是駕校教練，媽媽是美容院職員，聽話懂事的大兒子阿豪在復(fù)讀補(bǔ)習(xí)，寄托了全家的希望；二兒子阿和因打架傷人坐牢。爸爸崇尚“把握時(shí)間、掌握方向”的人生信條，把所有的“陽(yáng)光”都給了大兒子，甚至對(duì)外宣稱自己只有一個(gè)兒子，卻連看都不想看一眼老二。但是，哥哥需要陰影，弟弟需要陽(yáng)光。被父愛陽(yáng)光普照的大兒子跳樓，在邊緣黑暗里的二兒子卻浪子回頭，出獄后像一股清流注入這個(gè)家庭，擔(dān)當(dāng)起家庭走向未來的責(zé)任。
這一家人勤勞而本分，從來不關(guān)心情緒，不談?wù)摳惺埽嗷ブg幾乎沒有話說，誰(shuí)也不了解誰(shuí) 。整個(gè)家庭籠罩著一種令人窒息、壓抑的緊張氣氛。爸爸始終也想不明白為何自己家中麻煩不斷，即使在二兒子出獄之后，爸爸也沒有能力和他建立情感鏈接，表達(dá)親人的感受。
匱乏，就是缺少。物質(zhì)匱乏即缺錢的貧窮，情感匱乏也稱為“情緒閹割” ，是一個(gè)人自行喪失或不被認(rèn)可七情六欲、喜怒哀樂等情緒感受。
自行喪失情緒感受，即當(dāng)事人已經(jīng)失去體驗(yàn)情緒的能力，是情感剝奪；而不被認(rèn)可情緒感受，是當(dāng)事人不被允許或沒有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的情緒，是情感壓制。當(dāng)一個(gè)家庭只關(guān)心是非、不關(guān)心情感的時(shí)候，就處于情感匱乏的狀態(tài) 。
情感匱乏的家庭，互相是“看不見”對(duì)方的，家人貌似和諧但死氣沉沉，同居一室卻相距萬(wàn)里。家人仿佛是冷冰冰的機(jī)器，互相之間往往只看見他人的行為，卻看不見他人的內(nèi)心，誰(shuí)也不懂誰(shuí)，誰(shuí)也不了解誰(shuí) 。
情感匱乏，還表現(xiàn)在那些具有“討好型人格”的人身上。他們只在意別人的感受、很少考慮自己的感受，總是討好別人、委屈自己。大量“中國(guó)式好人” ，就具備這種被閹割掉情感的特點(diǎn) 。
情感匱乏是家庭關(guān)系和家庭幸福的隱形殺手。在情感匱乏的家庭中，情緒感受讓位于道理是非，理性關(guān)系取代了感性關(guān)系，家庭關(guān)系難以為繼，家庭幸福無(wú)從談起。情感匱乏往往和物質(zhì)匱乏一起發(fā)生，但并不因物質(zhì)匱乏的解決而自然消失。也就是說，即使是中產(chǎn)家庭甚至富裕家庭，也存在著大量的情感匱乏現(xiàn)象。
長(zhǎng)期以來，情緒和感受在很多家庭中都是奢侈品。畢竟，關(guān)注感受、體驗(yàn)情緒、經(jīng)營(yíng)關(guān)系，都是非常耗時(shí)耗力的事情。在農(nóng)耕文明物質(zhì)匱乏的環(huán)境中，謀生是第一位的，放棄情感、追求是非是求生的一種取舍，閹割掉情感，就可以把有限的精力投入到求溫飽得生存的掙扎中。
再者，集體主義父母制的文化傳統(tǒng) ，主要考量個(gè)體的道德和貢獻(xiàn)，而不在乎個(gè)體的意志和情感，追求個(gè)人意志和情緒感受的人往往難于立足。為了在社會(huì)環(huán)境中得以生存，人們必須放棄情感，和大家色彩一致，成為道德合格的棋子。
在這樣情感匱乏代代相傳的環(huán)境中，情緒感受就成了一些家族文化的缺陷和盲點(diǎn) ，情感匱乏成了一種看不見的貧窮。
【更要解決看不見的貧窮】二兒子叛逆，不聽話，不上進(jìn)，不符合爸爸的要求，不受爸爸控制，爸爸為此憤怒不已，不承認(rèn)有這個(gè)兒子，不和兒子溝通，對(duì)孩子實(shí)施冷暴力。爸爸對(duì)大兒子充滿期待，每年都送給他一本寫著“把握時(shí)間，掌握方向”的本子，鞭策孩子努力學(xué)習(xí) ，胸有大志。
父母往往偏愛聽話的好孩子，排斥叛逆的壞孩子。對(duì)好孩子的期待、對(duì)壞孩子的否定，都是控制的手段，而控制是情感匱乏的表現(xiàn)；不許壞和必須好，都令人窒息。為了達(dá)到控制孩子的目的，有些父母會(huì)以斷絕關(guān)系威脅孩子，甚至用一哭二鬧三上吊的方式來讓子女屈服，甚至子女成家后都不放過。這些控制行為背后的聲音是：你是我的，你要聽我的，你的自我不重要，你的感受不重要。夫妻之間也可能有類似的情況。
作家三毛40歲才得到父親的第一次贊美，她感慨道：“等你這一句話，等了一生一世，只等你我的父親，親口說出來，肯定了我在這個(gè)家庭里一輩子消除不掉的自卑和心虛。”三毛在家里長(zhǎng)期不被認(rèn)可的情感匱乏，可見一斑。
爸爸營(yíng)造了僵化冷漠、毫無(wú)活力的家庭氛圍，唯有暴力又叛逆的二兒子阿和不吃這一套，早戀、坐牢、不求上進(jìn) ，渾身負(fù)能量，令爸爸崩潰。而實(shí)際上，這是阿和拒絕接受情感閹割、掙扎自救、向爸爸的秩序宣戰(zhàn)的一種方式。甚至可以說，二兒子通過叛逆，保留了這個(gè)家庭最后一線生機(jī) ，并最終修正了父親的錯(cuò)誤。
很多父母對(duì)孩子青春期的叛逆心有余悸，殊不知，叛逆看似大逆不道，卻是青春期孩子自然的本能反應(yīng)，是孩子爭(zhēng)取自我發(fā)展空間的必要手段。為了免受的干擾，孩子在青春期往往會(huì)過分爭(zhēng)取空間來“搭臺(tái)唱戲”，完成追求自我、發(fā)展為的使命。
大量研究表明，叛逆是活力的體現(xiàn)，若給足空間、適當(dāng)引導(dǎo)，孩子不僅不會(huì)走偏，往往還會(huì)脫穎而出，有利于順利度過青春期。叛逆還是父母教育方法不當(dāng)?shù)膱?bào)警信號(hào) ，尤其是情感匱乏的家庭，出現(xiàn)激烈的青春期親子沖突，說明這個(gè)家庭的人文環(huán)境不容樂觀，也說明父母沒有跟上孩子成長(zhǎng)的腳步。
深受爸爸偏愛的大兒子阿豪，是一個(gè)正能量滿滿的好孩子，幾乎沒有缺點(diǎn) 。這也預(yù)示著，他放棄了自己的想法和感受，在內(nèi)心早已經(jīng)被爸爸殺死了。阿豪在前給女友的短信里說，他很希望跟動(dòng)物一樣，在陽(yáng)光普照時(shí)有一些陰影可以躲起來，可是他沒有暗處，只有陽(yáng)光，正如他的女友說：“他把所有的好都留給別人，忘了留點(diǎn)給自己。”
人性本來善惡共存，正常人既有正能量也有負(fù)能量，不可能一直釋放正能量，也不可能一直釋放負(fù)能量。讓一個(gè)人一直呈現(xiàn)光明，他的內(nèi)心就會(huì)只剩下陰暗；允許一個(gè)人呈現(xiàn)陰暗的一面，他反而會(huì)更加光明。簡(jiǎn)單來說，惡釋放出來了，善就保留下來，一直向善，善很可能枯竭。現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常看到，好孩子很痛苦、壞孩子很快樂，沒有人文關(guān)懷的道德教育，很難培養(yǎng)出道德高尚的人，反而會(huì)培養(yǎng)出表里不一的偽君子或空心化的好孩子。承認(rèn)自私，人才能真實(shí)鮮活地善待他人；否認(rèn)自私，人往往虛假偽善暗流涌動(dòng) 。空心化的好孩子，看似完美，往往有攻擊社會(huì)或攻擊自己的極端行為，甚至成為新聞里常見的完美犯罪者和完美者。
家庭的一大功能，就是允許孩子在一定的紅線之內(nèi)無(wú)禮放肆，允許孩子釋放負(fù)能量，允許孩子呈現(xiàn)人性之惡，這恰恰是培養(yǎng)孩子擁有健全人格的必經(jīng)之路。當(dāng)一個(gè)人被善待的時(shí)候，他就會(huì)表現(xiàn)人性最美好的一面。而接納情緒允許犯錯(cuò)，也是善待一個(gè)人的重要形式之一。
大兒子阿豪以后，二兒子阿和提前獲釋，結(jié)婚生子，回歸了家庭，走上了正途。阿和主動(dòng)推動(dòng)父子之間達(dá)成諒解，改善了家庭關(guān)系，激活了家庭情感，爸爸也不再堅(jiān)守僵化的信條，一家人在光明和陰影交相映襯下，開始了全新的生活。
家庭的情感匱乏是由父母的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知決定的，孩子小時(shí)候只能被動(dòng)應(yīng)對(duì)，往往無(wú)力改變。如果父母的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，盡早發(fā)現(xiàn)并努力反思，尋求專業(yè)幫助，改善情感環(huán)境，那么家庭就會(huì)少走彎路。這類反思型父母否定自己也會(huì)痛苦，改變自己更不易，但父母如若改變了，那么親子沖突持續(xù)時(shí)間縮短，孩子就可以在更好的家庭環(huán)境中輕裝啟程了。
如果父母沒有意識(shí)或沒有動(dòng)改變，那么叛逆（或反思型）的孩子就是唯一的希望了。這至少需要兩個(gè)條件：孩子必須在父母的強(qiáng)壓下得以幸免，沒有被馴服；孩子在反抗控制的過程中沒有釀成不可挽回的后果。滿足這兩個(gè)條件的孩子，成熟之后有機(jī)會(huì)自行療愈創(chuàng)傷，原諒父母，擔(dān)當(dāng)起改善家庭關(guān)系、改變家族文化的使命。這只能在孩子長(zhǎng)大后發(fā)生，往往要經(jīng)歷激烈的親子沖突及較長(zhǎng)時(shí)間的陣痛。
人類擁有豐富的情感需求。沒有情感，何談幸福？物質(zhì)富有只是手段，情感富有才是目的。家庭既要重視物質(zhì)追求也要重視情感需要，重視情感匱乏這個(gè)家庭關(guān)系的隱形殺手，既要解決看得見的貧窮，更要解決看不見的貧窮。只有這樣，勤勞和財(cái)富才能真正帶來家庭生活的福祉。（作者王占郡系北京中親聯(lián)教育科技研究院院長(zhǎng)）

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更要解決看不見的貧窮

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