“京味兒表達(dá)核心是情感的營(yíng)造” _生活百科

《花貓三丫上房了》主創(chuàng)們覺(jué)得如今“大戲看北京”這張文化名片，體現(xiàn)著北京這座城市的自信，作為藝術(shù)創(chuàng)作者，他們并不想簡(jiǎn)單地把一碗老北京的炸醬面，一份炸灌腸等當(dāng)做文化符號(hào)放進(jìn)自己的作品里，他們真正想表達(dá)的是文學(xué)IP與舞臺(tái)IP里關(guān)于北京這座城市的味道：在這個(gè)城市中，人們的笑容、自信與樂(lè)天精神……有太多值得講述的故事。而作為北京兒藝，通過(guò)這兩年“耗子丫丫”的故事，系列兒童劇連續(xù)兩部作品的創(chuàng)作，逐漸找到了一種新演劇體系。在與新京報(bào)采訪人員的對(duì)話中，京味兒文化顧問(wèn)張世騫向我們道出他理解的“京味兒” 。
張世騫：此次擔(dān)任“京味兒文化顧問(wèn)”主要負(fù)責(zé)兩塊內(nèi)容：一是在劇中視覺(jué)場(chǎng)景還原的時(shí)候，盡可能既要回到過(guò)去，但又不讓現(xiàn)在的孩子感到陌生。在創(chuàng)作過(guò)程中，會(huì)更為側(cè)重一些很多小的細(xì)節(jié) ，例如老北京的民俗、民風(fēng)等文化的著重體現(xiàn) 。
另一方面，在人與人之間的情感營(yíng)造上，我們?cè)谌~廣芩先生原著的基礎(chǔ)上，希望舞臺(tái)上的演員能在表演層面，表現(xiàn)出一種人與人之間的溫暖氛圍，無(wú)論是大人還是孩子，都能感受到這份濃濃的情意，也是我們這次最為核心的京味兒表達(dá)內(nèi)涵。
張世騫：葉廣芩先生“耗子丫丫的故事”三部曲中，我個(gè)人最喜歡的是第二部《花貓三丫上房了》。這部作品描寫(xiě)的生活情境與整體人物關(guān)系里，最為重要的環(huán)節(jié)是“發(fā)小兒” 。
第一部丫丫在頤和園，相對(duì)而言沒(méi)有什么玩伴，所以她才想象出耗子大爺，通過(guò)身邊的人給予她的關(guān)愛(ài)，讓自己成長(zhǎng) 。第二部回到胡同里的丫丫，不再是孤單的小丫頭，她一下子有了很多好朋友。書(shū)里描寫(xiě)的情景，讓我們這些從小在老北京胡同里長(zhǎng)大的孩子，深切地感覺(jué)到幸福，而這種幸福感恰恰來(lái)源于，我們?cè)?jīng)擁有的胡同、大院、發(fā)小兒可以一起玩耍。此次借著葉先生的作品，王澤總導(dǎo)演和主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，在舞臺(tái)上還原了胡同里面發(fā)小兒們一起玩耍，一起長(zhǎng)大，哭鬧、闖禍、挨揍的場(chǎng)景。
張世騫：對(duì)，這也是《花貓三丫上房了》很值得說(shuō)的一點(diǎn) 。我們這個(gè)劇就是希望給現(xiàn)在北京的孩子與家長(zhǎng) ，去描繪出一個(gè)葉廣芩先生筆下的“胡同夢(mèng)” 。隨著北京城越來(lái)越大，能讓孩子們玩耍的地方卻越來(lái)越少，那么劇中的環(huán)境是否可以在我們現(xiàn)實(shí)的生活里去有意地營(yíng)造？或在平時(shí)相處上，大人們應(yīng)該怎樣給孩子們一些劇中所體現(xiàn)的關(guān)愛(ài)方式？這都是很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。我覺(jué)得如何把沉浸式情感環(huán)境打造出來(lái)，是《花貓三丫上房了》要著重體現(xiàn)的最“京味兒”的亮點(diǎn) 。
新京報(bào)：呈現(xiàn)出濃濃煙火氣的北京胡同，帶給觀眾夢(mèng)回童年的感覺(jué)，一直是這部作品吸引人的地方，你如何看待這種沉浸感的營(yíng)造？
張世騫：現(xiàn)在的北京胡同與葉廣芩先生筆下的胡同相差將近六七十年，但在劇中我們還是還原了很多原生態(tài)的胡同，小到一個(gè)門(mén)墩，大到一塊房檐結(jié)構(gòu) ，都還原出了上世紀(jì)五六十年代北京的味道。舞美設(shè)計(jì)郭愛(ài)倫做了很多新的嘗試，其中我最喜歡的一個(gè)設(shè)計(jì)，便是他將最能體現(xiàn)出老北京胡同煙火氣的斑駁墻面，加入了一些特別的設(shè)計(jì)，形成了動(dòng)物的圖案。整個(gè)胡同的風(fēng)格，在不刻意追求寫(xiě)實(shí)的美學(xué)理念下，將其設(shè)計(jì)成了如同孩子們用畫(huà)筆畫(huà)出的胡同感覺(jué)，這既能夠勾起現(xiàn)場(chǎng)大人們兒時(shí)的胡同記憶，也讓現(xiàn)在的小朋友不會(huì)感到陌生，這些表達(dá)很具創(chuàng)新性。
張世騫：在這部作品中，我跟王澤導(dǎo)演特意把很多我們70后、80后兒時(shí)的游戲，像跳皮筋、扔沙包、翻繩等呈現(xiàn)在舞臺(tái)上。在孩子們感到好奇的同時(shí)，家長(zhǎng)們也會(huì)自豪地告訴孩子“這是自己小時(shí)候的游戲” 。我們真心希望，一些父母在看過(guò)這部作品之后，能夠反思一下自己是否應(yīng)該給孩子們更多的游戲空間和時(shí)間，讓他們有一個(gè)像丫丫一樣美好、溫暖、充滿關(guān)愛(ài)的童年，我覺(jué)得這種環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常有益的。
張世騫：說(shuō)實(shí)話，我每次看到最后，眼淚都有點(diǎn)憋不住。因?yàn)槲疑钌畹乇粍≈忻總€(gè)場(chǎng)景里的每個(gè)角色、每一句臺(tái)詞所打動(dòng) 。最早看書(shū)的時(shí)候我就有一種體會(huì)，在她的筆下看似只是一些胡同的情景以及對(duì)于生活的描述，但在這里面有情緒的鋪墊、矛盾沖突的組織，一個(gè)個(gè)人物與場(chǎng)景是有一條情感線的。
編排《耗子大爺起晚了》的時(shí)候，我曾對(duì)王澤導(dǎo)演說(shuō)，最后耗子大爺通過(guò)多媒體動(dòng)畫(huà)出來(lái)，上面有很多小耗子，我馬上就意識(shí)到丫丫身邊其實(shí)有無(wú)數(shù)的“耗子大爺”在陪伴她——種花的爺爺、她的三哥、賣(mài)餛飩的王奶奶等，情感表達(dá)很自然。現(xiàn)在到了第二部《花貓三丫上房了》，整個(gè)故事的脈絡(luò)、表演的細(xì)節(jié) ，都隨著兩個(gè)小時(shí)的劇情慢慢延展，觀眾會(huì)逐漸從丫丫、父母、鄰居奶奶等多重角度，體驗(yàn)到人與人之間到底該如何相處。這是為什么有時(shí)候我們總覺(jué)得生活在胡同的時(shí)光是很美好的，這并不是指胡同里的居住環(huán)境，而是人與人之間的情感是我們始終向往的。
張世騫：我是2008北京奧運(yùn)會(huì)和2022北京冬奧會(huì)“雙奧”視覺(jué)設(shè)計(jì)師，北京坊燈光秀、德勝門(mén)燈光秀、吉隆街燈光秀等大型的戶外演出，包括央視春晚，近些年北京春晚最京味兒的節(jié)目，都是由我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)視覺(jué)設(shè)計(jì) 。我們?cè)谧鲞@些視覺(jué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，其實(shí)也一直在反思一個(gè)問(wèn)題，無(wú)論做燈光秀、大型晚會(huì)或演出，作品的展示時(shí)間都很短暫。近些年一直在想讓文化走進(jìn)百姓，讓京味兒文化展示時(shí)間更長(zhǎng)，展現(xiàn)的密度更高，我們一直在往這方面努力。
【“京味兒表達(dá)核心是情感的營(yíng)造”】現(xiàn)在有了“耗子丫丫的故事”三部曲，將來(lái)如果能將這個(gè)劇打造成駐場(chǎng)演出，無(wú)論從品質(zhì)上、故事連貫性上，有葉先生的文學(xué)作品支撐，這已是很高的起點(diǎn) 。當(dāng)觀眾想近距離感受、感觸京味兒文化的時(shí)候，他們隨時(shí)都能夠走進(jìn)劇場(chǎng) 。這就是所謂的環(huán)境營(yíng)造，我們不可能把孩子們都送回大院或胡同，但是我們可以做一個(gè)兒童劇，在劇場(chǎng)里面創(chuàng)造一種沉浸的空間，讓源源不斷的人走進(jìn)劇場(chǎng)感受到京味兒文化，這些都是我們京味兒文化的創(chuàng)作者與造夢(mèng)者任重道遠(yuǎn)，在未來(lái)需要努力完成的事業(yè) 。

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“京味兒表達(dá)核心是情感的營(yíng)造”

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