1、抓住孩子的“家務(wù)敏感期” 。孩子對家務(wù)也有一個(gè)“敏感期”，到了一定時(shí)期，會對某種家務(wù)產(chǎn)生特殊的興趣 。幼兒園的孩子突然對廚房很好奇 。這時(shí)候就應(yīng)該讓孩子進(jìn)廚房 ， 幫忙洗碗，打雞蛋 ， 知道做飯炒菜的流程 。除了具體家務(wù)的“敏感期”，孩子從一歲半到兩歲都會進(jìn)入“模仿敏感期” 。在這個(gè)階段，喜歡模仿成年人的一些行為和習(xí)慣 ， 甚至和成年人一起“努力” 。這時(shí) ， 父母可以在保證安全的前提下，盡量讓孩子嘗試各種家務(wù)，體驗(yàn)勞動的快樂 。
2、詳細(xì)說明任務(wù)，并向孩子們演示 。剛開始做家務(wù)的孩子，離不開父母耐心的指導(dǎo) 。當(dāng)你讓孩子“收拾衣服”的時(shí)候，他可能真的只是把外套拿過來放在沙發(fā)上，他也為此沾沾自喜 。家長可以通過演示和講解的同時(shí)進(jìn)行分解“收衣服”的過程 。分為“晃動衣架-取下衣服-整理-碼放整齊-關(guān)閉衣柜”等步驟 ， 越詳細(xì)越好 。家長要耐心回答孩子在這個(gè)過程中提出的任何問題 ， 直到能夠獨(dú)立完成 。
【如何教育孩子要勤勞，培養(yǎng)孩子的勤勞的方法】3、給孩子選擇權(quán) 。在讓孩子做家務(wù)之前，你可以把孩子能做的家務(wù)列一個(gè)清單，讓孩子從中選擇一兩個(gè) 。孩子選擇自己喜歡或者擅長的家務(wù)，自然會覺得更有成就感 。長時(shí)間重復(fù)某項(xiàng)工作也可能讓孩子厭煩 。這時(shí) ， 孩子可以改變家務(wù)勞動的內(nèi)容，或者給同樣的家務(wù)勞動增加難度，給孩子一點(diǎn)挑戰(zhàn) 。當(dāng)孩子不想做家務(wù)時(shí)，不要強(qiáng)迫孩子，和孩子進(jìn)行適度的討論 。

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