歷史朝代的興衰與更替 ， 一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物 ， 在歷史長(zhǎng)河中留下了深深的印記，接下來(lái)趣歷史小編帶您走進(jìn)司馬光制警枕的故事 。
司馬光為人孝順父母、友愛(ài)兄弟、忠于君王、取信于人，又恭敬、節(jié)儉、正直 ， 溫良謙恭、剛正不阿，是杰出的思想家和教育家 。
在歷史上，司馬光曾被奉為儒家三圣之一(其余兩人是孔子、孟子) 。他做的每一件事都有法度，每一言行每一舉動(dòng)都符合禮節(jié) 。
【司馬光是怎么制作警枕的？為什么要做警枕？】司馬光從小就喜歡讀書(shū)，特別是酷愛(ài)歷史著作 。在他六、七歲的時(shí)候，有一回到鄰居家去玩，恰巧趕上那家的大人正在給孩子們講書(shū) 。
司馬光站在一旁安靜地聽(tīng)，不知不覺(jué)聽(tīng)得入神 ?；丶乙院?，司馬光興沖沖地把自己聽(tīng)來(lái)的故事講給家里人，大人們夸獎(jiǎng)他能懂得書(shū)的大略意旨 。
從此，司馬光對(duì)讀書(shū)就來(lái)了勁頭，他最先閱讀的史書(shū)就是那天他聽(tīng)過(guò)的《左氏春秋》 。

司馬光雖然喜歡讀書(shū) ， 理解能力也比較強(qiáng)，但是記憶力遠(yuǎn)不如他的兄弟們 。古時(shí)候讀書(shū)非常注重背誦，在誦讀的過(guò)程中來(lái)加深對(duì)文章內(nèi)容的理解，領(lǐng)會(huì)寫(xiě)作的技巧 。家中請(qǐng)來(lái)的老師也要求司馬光他們背誦 。
司馬光的兄弟們只需要背誦一二遍就會(huì)了，可是司馬光往往需要背上十多遍 。
又要多讀，又要熟讀，司馬光就把自己的全部時(shí)間都花在讀書(shū)上 。
但他畢竟是個(gè)十幾歲的少年，免不了有讀書(shū)困倦的時(shí)候 。怎么辦呢?他想起戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“錐刺股”的蘇秦，又想到東漢“頭懸梁”的孫敬 。
在刻苦讀書(shū)的精神上，司馬光覺(jué)得蘇秦、孫敬的榜樣是可貴的，值得效法 。但是他自幼受儒家思想熏陶很深 ， 想起“身體發(fā)膚，受之父母，不可毀傷”，他又不愿采用蘇秦、孫敬的苦讀方式
在一天的午飯后，司馬光沒(méi)有像往日那樣忙著讀書(shū) 。他到柴房找來(lái)鋸子和砍柴刀，精心挑選幾段圓木，每段圓木的直徑都有碗口那么粗細(xì) 。
他把這些都拿到院子里，然后在大樹(shù)蔭下擺上凳子，開(kāi)始干起“木匠”活 。他把圓木外表的樹(shù)皮用砍柴刀剝掉，長(zhǎng)一塊、短一塊的樹(shù)皮剝了一地，總算把圓木外表弄的光滑些了 。他擦了擦頭上的汗，又開(kāi)始用鋸來(lái)鋸圓木 。
盡管他事先挑選過(guò)一遍，但還是有幾段圓木不理想，遇到有樹(shù)突的地方就鋸不下去 ， 再加上他沒(méi)干過(guò)這種活，拉鋸很費(fèi)勁 ， 而且用力不均勻，弄斷了不少鋸條 ， 人也累得大汗淋漓 。但他到底把一段圓木截短了，像枕頭那樣長(zhǎng)短的一段 。


司馬光做了一個(gè)木枕頭 。這是他動(dòng)腦筋想出來(lái)的一個(gè)辦法：夜間若是困倦了，枕著這段木枕頭就睡不安穩(wěn)，睡一小會(huì)兒就會(huì)感到不舒服 。
若想抬起頭來(lái)?yè)Q個(gè)部位再睡，圓木枕頭就會(huì)滾動(dòng)……枕這樣令人不舒服的枕頭，就等于隨時(shí)提醒司馬光趕快起來(lái)讀書(shū) 。
這只木枕頭伴隨司馬光許多年 ， 他自己給它起了個(gè)名字，叫“警枕” 。
由于司馬光勤奮攻讀，終于成為一位學(xué)識(shí)淵博的大學(xué)者 。他20歲就考中進(jìn)士，進(jìn)入仕途 。后來(lái)又用19年時(shí)間主編了《資治通鑒》 。

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