二年級《揠苗助長》告訴我們，做事不能一味追求速度和效率，急于求成的結果往往會是徒勞無功 。 無論做任何事都要遵循事物發展的規律，要從實際出發，腳踏實地，在尊重事物的客觀規律的前提下去發揮自己的主觀能動性 。
《揠苗助長》
宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣!予助苗長矣!”其子趨而往視之，苗則槁矣 。 天下之不助苗長者寡矣 。 以為無益而舍之者，不耘苗者也;助之長者，揠苗者也，非徒無益，而又害之 。
《揠苗助長》的譯文
有個宋國人擔憂禾苗不長高，就拔高了禾苗，疲憊不堪地回了家，對他的家人說：“今天太累了!我幫助禾苗長高了!”他的兒子快步趕去田里，查看禾苗的情況，(發現)禾苗都已經枯萎了 。
天下不希望自己禾苗長得快一些的人很少啊!以為禾苗長大沒有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢 。 妄自幫助它生長的人，就像這個拔苗助長的人，不但沒有好處，反而害了它 。
注釋
閔(mǐn)：同“憫”，擔心，憂慮 。
長(zhǎng)：生長，成長 。
揠(yà)：拔 。
茫茫然：疲憊不堪的樣子 。
謂：對,告訴 。
其人：他家里的人 。
病：疲勞，困苦，精疲力盡，文中是引申義
予(余)：我，第一人稱代詞 。
趨：快步走 。
【二年級揠苗助長告訴我們什么道理】 往：去，到..去 。
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