《黃河頌》運用了象征、記敘、抒情的寫作手法， 歌頌了中華民族頑強的奮斗精神與不屈的意志， 表達了作者熱愛祖國的深厚感情 。

《黃河頌》層次劃分
第一節(朗誦詞)：這是詩的序曲， 作者以呼告的手法， 直接稱讀者為“朋友”， 開宗明義地說出了要“歌頌黃河”的主題--歌頌中華民族的偉大和堅強 。
第二節(歌詞)：這是詩的主體 。 由“望”進入“頌”的階段， 贊頌黃河， 并號召學習黃河精神 。 此節可分為三層次 。
第一層(從“我站在高山之巔”到“劈成南北兩面”)：寫“望”黃河 。 既有寫實的部分， 也有雄奇瑰麗的想象;有近景， 有鳥瞰;有縱向， 有橫向 。 著眼于黃河形象的展現 。



第二層(從“啊!黃河”到“伸出千萬條鐵的臂膀”)：寫“頌”黃河 。 先歌頌黃河對中民族的偉大貢獻， 然后贊頌黃河是我們民族的屏障， 最后歌頌黃河澤被眾生， 激勵著中華民族 。
第三層(從“我們民族的偉大精神”到結尾)：寫“學”黃河 。 這是詩的尾聲， 詩人代中華兒女發出了要學習黃河精神的誓言 。



《黃河頌》寫作手法
【黃河頌運用了什么寫作手法 黃河頌運用了什么表現手法】 《黃河頌》詩人采用象征的手法表面上歌頌黃河， 實際上是歌頌我們的民族， 激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”， 以英雄的氣概和堅強的決心保衛黃河， 保衛中國 。 詩歌中展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概， 歌頌了黃河氣勢宏偉， 歷史源遠流長 。

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