新中國成立后，雖然國家面臨著百廢待興的情況，但是經過我們的革命先烈不斷的努力創新終是讓中國重新崛起。
而在科技飛速發展的同時，文化也在不斷的進步。許多文學家的誕生，讓中國文壇百花齊放，但隨著文化的興起，一些矛盾也從中中滋生。說起近代中國文化學者余秋雨先生算是其中最著名的代表。可他卻飽受外界質疑，甚至連我們熟悉的易中天老先生也對其進行犀利的評價，金庸老先生也在玩笑中風趣的對其評價，那他的水平究竟如何呢？






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1946年8月23日出生于浙江余姚的余秋雨，家境普通，父母都是平凡的務工人員，于是余秋雨也是和平常小孩一般渡過著屬于自己快樂的童年。到了讀書的年紀后，余秋雨被送到了老家的小學開始自己的求學之路，這也是余秋雨第一次接觸到了文學，并深深的為其著迷。隨后小學畢業，余秋雨來到了培進中學讀至高中畢業，并以優異的成績考入了上海戲劇學院戲劇文學系，本想著來到大學好好專研文學的他，卻被學校安排到了農村參加農業勞動。這讓余秋雨郁悶不已，但也只好聽從學校的安排。但命運總愛和人們開玩笑，之后“文革”開啟，因為有人檢舉其父親余學文先生曾發表過錯誤言論于是被關押入獄，叔叔余志士先生又被造反派暴徒以莫須有的罪名迫害致死，整個余家陷入了前所未有的危機，母親也因為這個整天郁郁寡歡。

【 教材！余秋雨水平到底如何易中天評價很犀利，但不及金庸風趣幽默】




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得知這個消息的余秋雨焦急不已，只好回到家鄉為母親分擔生活壓力，可這也并沒有改善家中的環境，還因為其父親的原因被下放到了27軍軍墾農村服勞役，日子過的極端艱苦，但或許也是因為有了這段時間的經歷，導致余秋雨之后在文學上的巨大成就。好在這樣的情況并沒有維持太久，1971年9.13事件發生后，周恩來總理為了挽救國家的教育，開始布置復課，找學者編寫教材，希望這樣可以讓停滯的教育從小振興起來。而余秋雨也響應了號召來到上海被分配到了復旦大學魯迅教材編寫組，而他的主要任務則是摘要一些自定的內容，希望他可以潛入當時的上海戲劇學院和復旦大學外文書庫，重新編寫《世界戲劇學》，而這個時期正是與以“革命樣板戲”為旗號的極左文化專制對抗的時候。經過一番努力后，由其編寫的教材被批判為“右傾翻案”，聽到這個消息后，余秋雨趕忙逃往了浙江省奉化縣大橋鎮半山一座封閉的老藏書樓研讀中國古代文獻。






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一直到之后“文革”結束，余秋雨才從山上回到了上海。一回到上海，余秋雨便投入到了重建當代文化的活動中，陸續出版了《世界戲劇學》、《中國戲劇史》等一系列文學教材，并一舉斬獲全國優秀教材一等獎等數項獎項。并在上海各大文學前輩的推薦下晉升為正教授，也是當時全國最年輕的文科正教授。之后更是被任命為上海戲劇學院院長，成為了當時最年輕的院長。人物評價，褒貶不一。雖然在文壇獲得了至高的榮耀，但余秋雨先生卻還是免不了被人評價，而其中要數易中天老先生的評價最犀利，金庸老先生的評價最幽默風趣。

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