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導語：為了為國家輸送教育人才 ， 在大學里面的專業中 ， 有的可以分為師范類專業和非師范類專業 。 隨著我國對教育質量的越來越重視 ， 師范類專業也是大學專業里面非常重要的組成部分 。
一、師范專業熱度不減
師范類人才占高校教育人才的比重也是比較大的 ， 根據相關數據顯示 ， 去年我國師范專業的畢業生占到了全部高校畢業生的5％ ， 大概有45萬人左右 。 這個數目應該算是比較龐大了 ， 近年來師范專業的熱度也持續不減 ， 特別是自從有了疫情以來 ， 許多學生和家長都認為 ， 畢業以后當老師是一個非常不錯的選擇 ， 最主要的原因是 ， 老師這個崗位特別穩定 ， 而且也受到社會大眾的認可和尊重 ， 寒暑假的時間也長 ， 特別適合想要過安穩生活的學生 。
教師行業面臨“改革” ， 中小學入職門檻提升 ， 師范生該怎么應對？
“教師熱”還有一個很重要的原因就是考取了編制的教師吃的是國家糧 ， 所以得到了家長們的特別偏愛 ， 尤其是有些家長特別希望自己的女兒報讀師范類專業 ， 以后當老師 。 無論是從哪個群體上認為 ， 當老師沒什么不好的 ， 確實當老師的好處有很多 ， 但是其實老師也不是很好當 ， 也是會遇到挺多困難的 。
二、老師不易當 ， 門檻越來越高
隨著教育質量的提高 ， 許多學校在對老師的招聘上面就設置了比較高的門檻和限制 。 比如說以下的這些限制都是針對師范生的：
（1）第一 ， 偏向于學歷更高的老師 。
特別是那些畢業于雙一流高校的學生 。 一些畢業于985/211名校的學生 ， 在應聘教師的時候相對來說比畢業于普通學校的學生更容易拿到編制 ， 競爭力也更大 ， 學校更偏愛 。
（2）第二 ， 一些學校在招聘教師的時候也會對應聘者的戶口設置門檻 。
現在有很多學校招聘的教師都要求是要本年度戶口 ， 外地人去招聘是不接受的 。
三、雙非師范生的出路在哪里
上面有提到 ， 現在很多學校都偏愛畢業于名校的師范生 ， 那么現在問題來了 ， 畢竟畢業于名校的師范生也只是少數 ， 而大部分的都只是畢業于普通學校 ， 那他們應該要何去何從？面對著這樣的環境 ， 畢業于普通高校的師范生也是進退兩難 ， 他們當中的很多人 ， 都只能到私立學校去找到工作 。 而看到公立學校更偏向于畢業于名校的學生 ， 他們就迷茫了 。 其實畢業于普通學校的師范生未嘗不是沒有出路 。
（1）畢業以后選擇去考公也是另外的出路 。
很多師范生最真實最直接的想法就是未來畢業以后能夠有一個穩定的工作崗位 。 但是穩定的工作不僅僅是當老師 ， 公務員還有其他事業單位都是有編制的工作 ， 這些崗位都是很穩定的 ， 所以在教師行業競爭過于激烈的時候 ， 考公務員也是一個好出路 。
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