熊大縝&他是清華教授，終生未娶帶出79名院士，晚年街頭乞討念叨：回清華

春蠶到死，其絲方盡；蠟炬成灰，則淚始干。不知要多少奉獻(xiàn)，才能得出如此總結(jié)，不知要多少艱苦，才可建造起一座宮殿，里面人才濟(jì)濟(jì)，桃李天下，然而，他的身心已是負(fù)重前行，仍堅(jiān)持育才。
當(dāng)油盡燈枯之時(shí)，他的身旁卻是一片冰冷，暮年之際，內(nèi)心依然藏著初衷，藏著對(duì)祖國深沉的愛。雖然他的名字和他的名氣幾乎埋沒在時(shí)代的洪流下，知道的人屈指可數(shù)，但在他的辛勤教導(dǎo)下培育出來的人物可是穿過了整個(gè)中國，為中國造福。
【熊大縝&他是清華教授，終生未娶帶出79名院士，晚年街頭乞討念叨：回清華】他就是葉企孫，完整地詮釋了教師這一行業(yè)的意義，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，他的教育之恩被許多人銘記。他的一生勞心勞力，為教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱。

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走進(jìn)清華
那一年，民族危機(jī)已是空前嚴(yán)重，中國的半殖民地半封建的程度進(jìn)一步加深，無數(shù)仁人志士開始了救亡圖存的運(yùn)動(dòng)，欲挽救民族危機(jī)，振興中華，戊戌變法便誕生在這樣的時(shí)代背景下。
當(dāng)時(shí)的資產(chǎn)階級(jí)維新派和地主階級(jí)頑固派形成了兩大陣營，相互爭斗，遙遠(yuǎn)的大上海傳來一陣啼哭聲——一名男嬰來到了人世。
他的家庭算得上是名門望族，曾祖父和祖父都在清朝的官場上叱叱風(fēng)云，父親也曾經(jīng)考取過功名，但因時(shí)局的影響，轉(zhuǎn)向了實(shí)體類的行業(yè)，看中西方科技的力量，認(rèn)識(shí)到器物的重要性。

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時(shí)間在催促著人的長大，受整個(gè)家庭教育的影響，葉企孫從小就學(xué)習(xí)各種理論，同時(shí)，因?yàn)槠涓溉~景澐關(guān)注現(xiàn)代科技方面，便耳濡目染，除了傳統(tǒng)意義上的四書五經(jīng)，還有西方的科學(xué)文化，這為以后用實(shí)業(yè)救國埋下了種子，想要通過技術(shù)這條路拯救晚清政府。
他的父親是上海敬業(yè)學(xué)堂校長，自維新變法以來開始新式學(xué)堂，很多人便覺醒了，不斷引進(jìn)西方的課堂，葉企孫也因此習(xí)得了不少的技能。中西兼學(xué)的態(tài)度增加了葉企孫的愛國之心，他深知作為國家的一份子，天下興亡，匹夫有責(zé)，積極探索國家的出路。

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十三歲那年，他去向了一所高等學(xué)府，清華學(xué)堂，開始了與之不解的緣分，他成長，他帶領(lǐng)別人成長。
在學(xué)堂里的葉企孫保有一顆好學(xué)善學(xué)的心，勤奮刻苦，在清華畢業(yè)之年又前往美國芝加哥大學(xué)物理系留學(xué)，一段新的學(xué)習(xí)旅程，他倍加珍惜。他看到了科研的力量，認(rèn)識(shí)到科技使國家進(jìn)步，他學(xué)習(xí)的勁頭從未停歇。
數(shù)年后，拿到芝加哥大學(xué)理學(xué)學(xué)士，之后再進(jìn)入哈佛大學(xué)深造，不負(fù)眾望，獲取了哈佛大學(xué)博士學(xué)位。

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回國效力
其實(shí)他在留學(xué)期間，就早已萌發(fā)了該如何利用科學(xué)技術(shù)來振興國家的念頭，所以他才堅(jiān)持著向上的姿態(tài)，學(xué)得真才實(shí)學(xué)，打算回國效力，奉獻(xiàn)一己之力。
百尺竿頭，更進(jìn)一步，積極昂揚(yáng)地向前延伸，只因?yàn)樗男睦镅b著整個(gè)民族，他想為搖搖欲墜的勢(shì)頭帶來一股正能量。
從當(dāng)時(shí)的國際環(huán)境來看，美國的科技實(shí)力已經(jīng)遙遙領(lǐng)先于世界，獨(dú)占鰲頭，讓很多國家望其項(xiàng)背。可以說，當(dāng)時(shí)的美國政治和經(jīng)濟(jì)具有強(qiáng)大的吸引力，但葉企孫沒有沉醉于這樣的好景，而是深明大義，知道國家迫切需要他。

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