鄧小嵐#太行山里走出來(lái)的冬奧合唱團(tuán)，背后是他們的付出！
本文轉(zhuǎn)自：環(huán)球網(wǎng)
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【 鄧小嵐#太行山里走出來(lái)的冬奧合唱團(tuán)，背后是他們的付出！】兩年前，阜平縣才正式脫貧“摘帽”。就是這樣一個(gè)革命老區(qū)里孩子們組成的“馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)”，用天籟般的歌聲感動(dòng)了很多人。環(huán)球網(wǎng)采訪人員日前采訪了“馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)”幾位相關(guān)重要成員，聽他們講述合唱團(tuán)背后的故事……
林嘉濠，20歲。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)希臘語(yǔ)專業(yè)19級(jí)學(xué)生，2021年11月跟隨老師來(lái)到阜平縣城南莊鎮(zhèn)，負(fù)責(zé)教合唱團(tuán)的孩子們希臘語(yǔ)。
他告訴環(huán)球網(wǎng)采訪人員：“剛開始教的時(shí)候，我們完全沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)，覺得壓力挺大的，教這么一群小孩子，他們有的才五、六歲，還沒上小學(xué)，很擔(dān)心他們的接受能力，包括他們的這種注意力是否可以足夠集中。”
因?yàn)楹⒆觽儧]有接觸過希臘語(yǔ)，從頭學(xué)習(xí)希臘語(yǔ)的發(fā)音也并不現(xiàn)實(shí)，林嘉濠和老師想了一個(gè)辦法：把希臘語(yǔ)的發(fā)音轉(zhuǎn)化成拼音，讓他們能更快地“唱出來(lái)”，解決發(fā)音的問題。另外，林嘉濠和老師也通過簡(jiǎn)單的語(yǔ)言告訴他們歌詞大意，讓孩子們能理解他們唱的歌詞是什么意思，更好地把奧林匹克會(huì)歌的實(shí)質(zhì)精神展示出來(lái)。
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學(xué)習(xí)的過程，林嘉濠坦言，“還是挺驚訝的，沒想到他們也能學(xué)這么快”。林嘉濠還透露，孩子們也會(huì)一些簡(jiǎn)單的希臘語(yǔ)日常用語(yǔ)。“我們?cè)诔旮柚螅矔?huì)給他們講一些簡(jiǎn)單的希臘語(yǔ)日常用語(yǔ)，他們?cè)诟柙~里也能學(xué)到很多，比如說(shuō)什么高山、平原、神廟這些詞。”
“這些孩子都非常可愛”，林嘉濠說(shuō)，下課的時(shí)候會(huì)有一堆孩子圍過來(lái)，有的操著當(dāng)?shù)氐目谝魡枺袄蠋煟阌信笥褯]有？”平時(shí)在網(wǎng)上，他們還會(huì)問我數(shù)學(xué)題。
被問到這段經(jīng)歷對(duì)以后的影響，林嘉濠說(shuō)，我本來(lái)就特別喜歡小孩子，也特別容易能跟他們打成一片，我想以后有機(jī)會(huì)的話，我還是想做教育方面的工作。這種事情帶來(lái)的意義和成就感是非常高的。“如果孩子以后長(zhǎng)大的話，能想起他之前學(xué)過的這些東西，我教他們的這些東西，我就覺得，天哪，不敢想象，會(huì)覺得很欣慰。”
呂莉，47歲。保定學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院副院長(zhǎng)，2021年10月和同事們組成教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，被委派到城南莊鎮(zhèn)指導(dǎo)排練奧林匹克會(huì)歌。
呂莉向環(huán)球網(wǎng)采訪人員分享了孩子們從開始訓(xùn)練到登臺(tái)冬奧開幕式的心態(tài)變化。“他們一開始對(duì)要去冬奧舞臺(tái)上唱歌這件事不是很了解，”呂院長(zhǎng)說(shuō)，“他們就認(rèn)為是來(lái)學(xué)唱歌了，非常開心。”但后來(lái)他們知道自己可能會(huì)去參加有關(guān)冬奧會(huì)的演出，他們的心態(tài)就有一些微妙的變化。“比方說(shuō)我們?cè)谥笇?dǎo)的孩子過程中，有的小孩唱的音準(zhǔn)節(jié)奏有問題，我們糾正完之后，這些小孩就會(huì)在課下、閑暇時(shí)間自己主動(dòng)練習(xí)。還有孩子會(huì)擔(dān)心表現(xiàn)得不好被淘汰。”等到最后確定可以登上冬奧會(huì)開幕式的舞臺(tái)后，呂莉感覺，孩子們的干勁兒更足了，從他們眼神中流露出的期待與渴望令人感動(dòng)。“總的來(lái)說(shuō)，他們一直都很努力。”
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“這次排練不光是為了完成冬奧會(huì)的任務(wù)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是生命中的一個(gè)機(jī)會(huì)”，談到對(duì)這個(gè)“機(jī)會(huì)”的理解，呂院長(zhǎng)表示，“我現(xiàn)在不敢去想象，因?yàn)橹挥兴麄冮L(zhǎng)大之后回過來(lái)之后才能看到他經(jīng)歷的這件事是有多么有意義，但是我期望這對(duì)他們來(lái)說(shuō)意義非凡。”呂院長(zhǎng)說(shuō)，在排練過程中，她們也發(fā)現(xiàn)了孩子有很多變化，從對(duì)音樂的懵懂到對(duì)音樂的渴求。“比方說(shuō)我們?cè)趶椾撉俚臅r(shí)候，他們就問我們是怎么在鋼琴上彈曲子的，我們和他們說(shuō)了這些音之后，在鍵盤上教給他們，”呂院長(zhǎng)說(shuō)，“你知道他們有多神奇，我下周再回來(lái)的時(shí)候，他們居然有人可以在鋼琴上彈出第一句。真的好厲害。”
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