濟(jì)南|“文化濟(jì)南-泉城行”暨“文化天橋-非遺行”走進(jìn)天橋區(qū)京師實(shí)驗(yàn)小學(xué)
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為更好地傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化 , 推進(jìn)落實(shí)“扎根優(yōu)秀的中國文化 , 做新時(shí)代京師少年”的學(xué)校育人目標(biāo) , 3月3日上午 , 由濟(jì)南市文化館、濟(jì)南市非遺保護(hù)中心、天橋區(qū)文旅局和天橋區(qū)教體局聯(lián)合舉辦“文化濟(jì)南-泉城行”暨“文化天橋-非遺行”走進(jìn)濟(jì)南市天橋區(qū)京師實(shí)驗(yàn)小學(xué)傳統(tǒng)文化主題活動(dòng)隆重開啟 。 山東省文旅廳非遺處處長劉朋鑫、濟(jì)南市文旅局副局長閆險(xiǎn)峰、濟(jì)南市文旅局非遺處處長曲曉妮、濟(jì)南市文旅局非遺處副處長吳曉雪、天橋區(qū)教育教學(xué)研究中心副主任張嵩、天橋區(qū)文旅局副局長鄭穎旭等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席本次活動(dòng) 。
本次活動(dòng)既是天橋區(qū)京師實(shí)驗(yàn)小學(xué)“二十四節(jié)氣”課程的開啟 , 也是天橋區(qū)文旅局與區(qū)教體局共同推進(jìn)的“基于國家課程標(biāo)準(zhǔn)之下的非遺課例研究”的課題成果階段性展示 , 更是“文化濟(jì)南”、“文化天橋”品牌打造的積極踐行 。
活動(dòng)第一階段是學(xué)校二十四節(jié)氣課程的啟動(dòng)儀式 。 二十四節(jié)氣是中化傳統(tǒng)文化的重要組成部分 , 也是被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄的非遺 。 通過本次啟動(dòng) , 學(xué)校立足校情學(xué)情 , 切實(shí)推進(jìn)中華傳統(tǒng)文化在教育工作中的穩(wěn)步開展 , 讓學(xué)生與傳統(tǒng)文化零距離接觸 , 動(dòng)手實(shí)踐拓寬文化認(rèn)知 。 并將借助“驚蟄”這一節(jié)氣 , 開啟京師“四時(shí)園”耕植活動(dòng) , 讓孩子們做植物的朋友 , 了解一粒種子的成長歷程 , 進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)文化 , 親身感受中華文化的魅力所在 , 從而尊重民間風(fēng)俗習(xí)慣 , 熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化 , 樹立起民俗文化之根 。
活動(dòng)中 , 學(xué)生們帶來了《二十四節(jié)氣歌》的吟唱 , 展現(xiàn)了京師學(xué)子的風(fēng)采 。 體育李洋老師與市級(jí)非遺項(xiàng)目郭派形意拳傳承人何向達(dá)老師共同呈現(xiàn)“基于國家課程標(biāo)準(zhǔn)之下的非遺課例研究”的武術(shù)展示研討課 。
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活動(dòng)第二階段是非物質(zhì)文化進(jìn)校園的展示活動(dòng) 。 活動(dòng)現(xiàn)場 , 濟(jì)南毛猴傳承人楊鳳巖、濟(jì)南老玩具傳承人柳森林、傳統(tǒng)髹漆技藝傳承人王國強(qiáng)、濟(jì)南牌匾制作技藝傳承人梅振武、濟(jì)南烙畫傳承人李慶芬等16位非遺項(xiàng)目代表性傳承人走進(jìn)京師校園 , 為學(xué)生們展示非遺技藝 , 以豐富多樣的形式,深入淺出的介紹,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的精髓 , 通過現(xiàn)場體驗(yàn) , 讓更多學(xué)生了解非遺、走進(jìn)非遺、愛上非遺 , 讓中國傳統(tǒng)文化煥發(fā)出新的活力 。
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活動(dòng)間隙 , 學(xué)校還展示了學(xué)生寒假期間學(xué)生圍繞冬奧會(huì)主題創(chuàng)作地繪畫作品 , 獲得大家一致好評(píng) , 更加激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作熱情 。
本次活動(dòng) , 通過豐富多彩的展示和生動(dòng)有趣的互動(dòng) , 學(xué)生們感受到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力 , 通過節(jié)氣課程的啟動(dòng)和開展 , 學(xué)校充分調(diào)動(dòng)起了傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積極性 , 最終為形成具有鮮明特色的校園文化氛圍 , 進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化 , 推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的活態(tài)傳承和發(fā)展起到有效的推動(dòng)作用 。
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