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文學(xué)|異相紛呈——從梅鈺的小說(shuō)談生活與文學(xué)的關(guān)系( 二 )

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文學(xué)|異相紛呈——從梅鈺的小說(shuō)談生活與文學(xué)的關(guān)系
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但是 ， 我認(rèn)為 ， 再好的表現(xiàn)手段都是為了呈現(xiàn)作者的“思想”而存在 。
在《異相》 ， 作者借主人公的心理講道 ， “人心 ， 更容易生出異相” 。 這似乎是沒(méi)有錯(cuò)的 ， 對(duì)于人類(lèi)社會(huì)而言 ， 所有的“異相”確實(shí)是由心而生 。 但是 ， “心”并不會(huì)無(wú)因無(wú)緣地產(chǎn)生異相 。
是什么讓心生異相？梅鈺在一次次關(guān)注中發(fā)現(xiàn)了什么“異相” ， 這才是我們需要思考 ， 需要面對(duì) ， 需要直視 ， 需要拷問(wèn)的 。
《大寒過(guò)后》寫(xiě)了一家人因?yàn)閮鹤有∮卤蛔渤闪恕爸参锶恕?， 無(wú)底洞一樣的治療費(fèi)用讓這個(gè)家庭“異相”頓現(xiàn) 。 如果小說(shuō)只是圍繞救治小勇 ， 一家人面對(duì)的困難和由此產(chǎn)生的矛盾也不是不可以 ， 但是 ， 梅鈺植入的是“眾籌”這種在近幾年出現(xiàn) ， 并流行于社會(huì)上的“異相” 。 如果只是用“眾籌”體現(xiàn)人群對(duì)于一個(gè)困難家庭的關(guān)愛(ài) ， 無(wú)疑會(huì)是溫暖的 。 但是 ， 梅鈺筆鋒一轉(zhuǎn) ， 寫(xiě)了圍繞在小勇一家周?chē)娜?， 在看到“眾籌”產(chǎn)生的巨大“力量”后內(nèi)心產(chǎn)生的“異相” ， 開(kāi)始質(zhì)疑 ， 開(kāi)始攻擊 ， 開(kāi)始投訴 ， 開(kāi)始“道德綁架” 。 人性在這異相中被剝開(kāi) ， 讓承受著痛苦的家庭承受更大的傷痛 。 也讓我們看到母親 ， 小說(shuō)的主人公蘭英身上的母愛(ài)是人類(lèi)希望的最大“異相” 。
給我印象深刻的還有《影子在死神對(duì)面》和《紅色曼陀羅》 。
這兩篇小說(shuō)對(duì)人性的拷問(wèn)很有力度 。
父親是一個(gè)卑微的修表匠 ， 母親和妹妹身有殘疾 。 所以 ， 從小 ， 貧窮是烙刻在李正骨子里的 。 他需要改變 ， 在他考上大學(xué)需要拿出一筆在他們家是巨款的時(shí)候 ， 他自己去想辦法 。 “除了身體 ， 我沒(méi)有什么是可以預(yù)支的” ， 在獻(xiàn)血的時(shí)候 ， 他因此被房地產(chǎn)公司的董事長(zhǎng)穆小雯聘任到公司 。 故事就這樣一步步展開(kāi) 。
這篇小說(shuō)告訴我們 ， 在當(dāng)下 ， 當(dāng)整個(gè)社會(huì)將“富有”放大后 ， “貧困”就必然被當(dāng)成一種無(wú)藥可救的病 ， 必須擺脫“貧困”才能活得像個(gè)人 。 但是 ， 當(dāng)一個(gè)可以修好“病”表的父親不能給兒子富有時(shí) ， 當(dāng)一個(gè)正常的人還不具備“富有”的條件和能力 ， 卻又必須面對(duì)這一切時(shí) ， 也許只剩下“出賣(mài)”和“報(bào)復(fù)” 。
這篇小說(shuō)就是揭示著這樣的“異相” 。 當(dāng)李正終于明白 ， 天上掉下來(lái)的餡餅是因?yàn)樽约荷砩舷∪钡难涂梢跃攘硗庖粋€(gè)的時(shí)候 ， 他崩潰了 ， 他開(kāi)始瘋狂的報(bào)復(fù) 。 他的報(bào)復(fù)產(chǎn)生了作用 ， 但是 ， 也把自己逼入絕境 。 小說(shuō)里提出一個(gè)命題“一顆貪婪的心能讓我們得到什么保障？”是啊 ， 當(dāng)貪婪變成“病毒”的時(shí)候 ， 一個(gè)人無(wú)救 ， 一群人無(wú)救 ， 一個(gè)社會(huì)無(wú)救 。
這是一種批判 ， 這也是作家的思考和責(zé)任！
《紅色曼陀羅》很有設(shè)計(jì)感 ， 但這不是這篇小說(shuō)給我印象深刻的地方 。 我認(rèn)為 ， 在這篇小說(shuō)里 ， 梅鈺提出的是“敬畏”的缺失帶給人類(lèi)的災(zāi)難 。
“中學(xué)生方浩文被殺 。 ”
有人被殺就一定要追查 ， 要破案 ， 要找出是被什么人殺的？
【文學(xué)|異相紛呈——從梅鈺的小說(shuō)談生活與文學(xué)的關(guān)系】最后的結(jié)果 ， 方浩文自己設(shè)計(jì)了自己的死亡！
方浩文通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)話說(shuō)“生活 ， 有時(shí)比黑暗還要黑暗 。 ”他是一個(gè)差等生 ， “總不守紀(jì)律 ， 逃學(xué)、曠課、玩手機(jī)、屢教不改” ， 差點(diǎn)被學(xué)校開(kāi)除 ， 這諸多因素加在一個(gè)中學(xué)生身上無(wú)疑是可以讓他找不到方向的 。 但 ， 這些并不是讓他放棄生命的原因和理由 。 實(shí)際上 ， 是這一些因素 ， 加上在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中形成的認(rèn)知 ， 以及面對(duì)他認(rèn)為的“欺騙”——女同學(xué)安雨不是處女——綜合的力量讓他在沒(méi)有確立生命觀的時(shí)候已經(jīng)放棄了對(duì)生命的敬畏 。 正如小說(shuō)中寫(xiě)道的 ， “他們的思想同這開(kāi)放包容的時(shí)代一樣 ， 又清純又腐敗 ， 又光明又變態(tài) 。 ”