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海安市|中考分流十分殘酷，為什么還要實施呢？

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海安市|中考分流十分殘酷，為什么還要實施呢？

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最近 ， 聽到一位初中家長抱怨說 ， “大約有一半的初中生不能進入普通高中 ， 這很殘酷 。 ”他還說 ， 他們的孩子成績不好 ， 很有可能就是被劃分掉的一員 。
的確是這樣 ， 全國范圍內的中考分流正在大力推進 ， 在許多地區 ， 40%到50%的應屆初中生上不了普高的現象已成平常 。 這是一個不可逆轉的趨勢 。
只是有很多人還是不明白 。 他們認為讓更多的人去普高才是一個正確的處理方法 ， 所以他們很不贊成殘酷的分流政策 。

那么 ， 為什么讓一半的初中生上不了普高呢？
要搞清楚這個問題 ， 我們先要把高中教育的概念搞清楚 。
很多人對高中教育的第一印象是普通高中教育 。 這顯然是不正確的 ， 因為高中教育由普通高中教育、中等職業教育(中師、中專等)組成 。 我們常說的考高中 ， 更多的是指考普通高中；如果說上職高 ， 才特指上職業高中 。
普通高中作為我國高中教育的主體 ， 屬于基礎性教育的范疇 。 學校開展的教學活動以文化理論課程為主 ， 開設少量社會實踐課程 ， 教學目標是提高孩子的文化基礎課水平 ， 使孩子在高考中取得好成績 ， 考上好大學 。

職業高中（職業中專）主要是為了培養具有中級職業能力的職工和從業人員 ， 職高生畢業后應該具備直接從事某一職業的技能知識和操作技能 ， 同時文化課達到與普通高中相當的層次 。 所以職業高中是分為專業的 ， 而普高并沒有 。
可見 ， 高中教育有幾個方面 ， 其中普通高中只是一個方面 ， 但也是很為關鍵的一個方面 。 而堅持進行中考分流 ， 無非是受到以下幾個因素的影響 。

的確有一部分初中生不適合進入普通高中接受教育初中屬于九年義務教育 ， 不同地區、不同學校的學生差距還是比較大的 。
有的學生成績優異 ， 有的學生對數理化一竅不通；有的學生有良好的行為習慣 ， 有的學生長時間不上學；有的學生生活在溫暖的家庭中 ， 有的學生卻一年也見不了幾次父母 。 雖然這并不是他們未來生活發展的決定性要素 ， 但是的確會在很大程度上影響到他們的世界觀和身心發展 。
如上所述 ， 普通高中可以理解為“大學的預備校” 。 選擇上普高的學生 ， 基本上都抱著上大學的希望 ， 他們應該具備最起碼的條件和能力 ， 有的文化課知識不扎實的學生上的是普通高中 ， 有可能浪費了高三的時間 。
正因為如此 ， 所以普高文化課學習內容難度是比較高的 ， 開展文化課教學的強度也是很大的 ， 大家競爭非常激烈 。 要知道每年也只有不到10%的高中畢業生能夠就讀本科院校 。
在這種情況下 ， 如果缺乏一定的學科理論基礎 ， 沒有良好的思維能力和心理素質 ， 是很難在激烈的競爭中取勝的 ， 那么落榜的大概率就會出現 。 而中考分流 ， 就是篩選出一部分文化課功底較好的初中生 ， 他們更適合普通高中的學習節奏 。

產業結構和國家戰略決定了社會上必須儲備大量的中級職業人才數據顯示 ， 2020年全國各類形式高等教育在校生數量達到了4183萬人 ， 高等教育毛入學率為54.4% ， 高等教育進入到普及階段 。 與此同時 ， 2022屆應屆高校畢業生數量將會達到1076萬 ， 社會上現有大學生人數已經遠超非大學生人數 。