讀《老人與海鷗》有感 500字 不要摘抄的，要自己寫...今天，我們學習了第21課《老人與海鷗》這一篇課文 。本課主要將了老人與海鷗的深厚的情誼 。
讀完這一篇課文，我最大最深的感觸便是人與動物之間的感情原來如此深！深到老人過世以后 ， 人們把他的照片拿到翠湖公園時，意想不到的事情發生了：海鷗竟然在老人的遺像前站成了兩行 ， 它們一動不動，目不轉睛的瞻仰著老人的遺像 。當人們不得不去收起相片時，海鷗們像炸開了鍋一樣飛在人們的上空 。是啊，十年了！十年來，每年的冬天這位老人必須來喂海鷗 。老人的每月僅僅三百八十一元退休工資，竟有一半以上是給海鷗買四塊五角一斤的餅干，他還經常買來雞蛋，做成雞蛋餅干喂給海鷗吃 ， 而老人，唯一的奢侈品，不過是兩毛錢一包的金沙牌香煙 。文中還寫著：“他背已經駝了，穿一身褪色過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色 。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，與海鷗相伴 。”從這讀文字中可以看出老人十分節儉，還十分節約 。每天步行二十余里?。×褰淺燈彼忌岵壞茫?但海鷗最愛的美食餅干，他卻毫不猶豫的買了下來 。這可見老人對海鷗是如此的好，如此的關心 。
但在我們現實生活中，卻不是這樣 。我曾在電視上看到一只小貓遭人虐待 。上面的圖片真是慘不忍睹！那只小貓全身都是傷 ， 當人們發現它時小貓正打著哆嗦 ， 躺在了地上 ， 奄奄一息 。導致小貓見人就躲 ， 這是多么可怕的事件！
所以 ， 讓我們大家向那位老人學習，像那位老人一樣愛護動物吧！
讀老人與海鷗有感讀了《老人與海鷗》有感:
"我真的相信天下萬物本是同根同心，相信冥冥中有一種共通的語言 。”——鄧啟耀
一開始，看到這個名言也不知道是什么意思，老師講完《老人與海鷗》之后 ， 我恍然大悟 。
只是一個感人的故事 ， 十幾年了 ， 每到冬天老人都會來翠湖喂海鷗 ， 久而久之和海鷗結下了深刻的情誼 。后來，老人去世了，海鷗們就在老人遺像前為老人送別 。讀完之后我被老人和海鷗的這份情誼所震驚 。
這個生活很簡樸的老人，每個月只有三百零八元的退休工資，他的衣服都褪色了 ， 也不愿花錢買衣服，每天不辭辛苦步行二十余里來喂海鷗，他都不肯坐車來，省下錢只為給海鷗買餅干，因為他知道餅干是海鷗的最愛，他還時常為海鷗做“雞蛋餅干” 。老人對海鷗的那份無私的愛，又展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情 。
善良的老人，純潔的海鷗，彼此間有真情共同譜寫了一曲愛的贊歌 。那份相知與相守、牽掛與依賴，讓我們猛然領悟，人與動物自然和諧共處 ， 原來是如此美好！
老人去世時，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前站成了兩行 。它們肅立不動 ， 像是為老人守靈的白翼天使 。“白翼天使”寫出了海鷗對老人去世的悲痛，這個場面是多么感人，這么多年老人已把海鷗當場自己的兒女，海鷗也把老人當做自己的父親，失去親人的痛苦是你無法體會的 。
現在回想起來 ， 鄧啟耀的名言，是：人與動物之間的情是美好的，人對某種動物好，動物會雙倍來回報人 。動物是有靈性的，人與動物要和諧相處，我們要熱愛大自然 ， 熱愛動物，這不是奢望 。
老人走了，海鷗在飛 ， 海鷗飛再來人的心理，來人留在海鷗的生命中，那是一群潔白的重情重義的精靈......
老人與海鷗的讀后感600字以上這篇題目為《老人與海鷗》的散文，如同它的作者一般默默無聞，但它所講述的故事卻能讓人釋放那難以抑制的強烈感情 。
《老人與海鷗》一文選自人教版六年級上冊第七組的第一篇課文 。這組文章講述了發生在人與動物、動物與動物之間的感人故事，展示了動物豐富的情感世界 。《老人與海鷗》就是這樣的一篇課文 。講述了昆明一位叫吳慶恒的老人十幾年如一日，如親人般照顧喂養翠湖邊的海鷗 。當老人去世后，海鷗自發為老人守靈，不忍離開自己的親人 。
在你不經意中去閱讀這篇文字的時候，首先印入你眼簾的是那位普通的老人：“他的背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包 ， 連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色 。”
顯然，這是一位普通到“褪色”的老人 。我不知道這老人的來歷，也不知道他的生活狀態 ， 但是，卻從他的形態和所用物品上，看到了他的生活色彩——一種“褪色”的簡單與樸素 ， 或許還有許多不為人知的寂寞與清貧 。他從二十多里以外的城郊步行來到這翠湖邊，不是為垂釣，也不是為散步，“只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴” 。
讀到這里，使你不由的想到：仿佛老人不是在哺育一群野生的、自由的海鷗，而是在喂養一群家生的、籠養的鴿子 。這些自由生長著的自然寵兒竟然能享受到只有籠中的家禽才有的人類的待遇 。此時，他和它們之間的距離只有“一步”之遙 。我不知道其中的一只海鷗是否曾經歷過來自人類殘忍獵手的攻擊與不懷好意的接近，但至少，那些能夠在老人身邊“起起落落”的海鷗，必定還信賴人類族群的善意與美好 。看來，人性的美好不僅僅要聽憑人類自己的判定，還需要聽憑自然界與其共生的其他物類的判定才更為完整 。
記得在自己很小的時候，每當看到秋高氣爽的天空中由北向南飛過的雁群時，心中總會涌現出濃濃的與之為伴的渴望與憧憬之情 。因為那像是與仙為伴，甚至還比與仙做伴更令人陶醉和神往 。而這個老人卻有幸能享受這人間的仙境 。而仙境中的人總會迷醉于其中而忘卻人間的一切煩惱 。
老人的期盼原來是確切無疑的！他對海鷗的那份美好的感情，早已經被那“重情意”的海鷗受納 ， 并在老人離開它們之際 ， 竟以動人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達出來 。一種的難以名狀的激動終于濕潤了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶！
從這篇美麗的文章中，讓我看到的毋寧說是老人美好的人性，倒不如說是海鷗美好的品性 。而更讓我激動不已的是 ， 在這美好人性與美好品性之間相通著的東西——人與自然的和諧與共融，原來是那樣美好，如此動人！
老人與海鷗，一個孤獨的老人和一群海鷗 。一個孤獨的步履蹣跚的老人和一群飛得熱鬧的海鷗 。
這是一個孤獨的老人，自有別樣的悲苦人生，從思想激進的大學生到不聞一名的普通工人，右派、冤獄給了他謝絕人情世事的驚懼，而海鷗讓他擁有了最貼心溫暖的衷情，生活的必需，精神的兒女，超世絕俗的愛... ...
但老人走了，海鷗在飛 ， 海鷗飛在老人的心里，老人留在海鷗的生命中，那是一群潔白的重情重義的精靈......
讀《老人與海鷗》感受150字【讀老人與海鷗有感_讀《老人與海鷗》感受150字】這篇課文主要講的是一位老人與海鷗之間充滿友誼、最重情誼的故事，老人視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧和護理傷病的海鷗；老人去世后，海鷗們在老人的遺像面前翻飛盤旋，連聲鳴叫后又肅立不動，象是為老人守靈的“兒女”，表現了海鷗與老人的深厚情誼，真讓我們贊嘆不已 。
我也親身經歷過一件事情 ， 有一天我和媽媽去散步，發現路邊有一條小狗被人丟棄 ， 小狗在可憐地向我求救，原來小狗的一個眼睛被染發素弄傷了，所以被主人丟棄 ， 我想這條小狗太可憐了，就與媽媽商量把它帶回家來 。回到家里我小心地幫小狗擦洗眼睛，拿好吃的給它吃 ， 把它放在房子里，經過幾天的細心照料 ， 小狗的眼睛慢慢地好起來了，身體也健壯起來了 。從此我每天上學它都要送我到門口 ， 每天放學回來它都對我搖頭擺尾，我去散步它也緊跟不舍，我們成了好朋友 。
我深深地感到動物是人類的好朋友，我們要愛護它，保護它，要與動物建立深厚的感情，和諧相處；我也想到愛護動物就是愛護人類自己，善待動物就是善待自己，只有這樣我們的生活才能和諧、幸福；我也想到人與人之間更加應該和睦相處，誠實信用 ， 這樣我們的生活就加美好 ， 社會就會更加安定
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