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1、堅持訓練、培養(yǎng)短時記憶能力 。即邊讀邊讓孩子做一做、畫一畫、寫一寫 ， 提高孩子的解題能力和培養(yǎng)學生的抽象思維能力 。讀題時最好是一邊讀題，一邊提醒自己要仔細，要多讀幾遍 。這就是好的思維習慣 。家長可以選出一段看完需要約1分鐘長的文字 。看完后 ， 要求孩子憑記憶用原語或者相類似的詞語對內容進行復述 。在看的過程中有看不明白的地方可以再看一次，但次數(shù)不宜過多 。口算是訓練學生短時記憶能力的最好形式 ， 因此，在日常的教學中，切實加強口算基本功訓練 ， 循序漸進地達到熟練的程度 。
【怎樣提高計算能力 提高計算能力有啥技巧】2、注重非智力因素，養(yǎng)成良好學習習慣 。孩子經(jīng)常算錯問題 ， 往往是因為自己的學習習慣不夠好 。因此良好的學習慣是非常重要的 。老師建議從小開始養(yǎng)成以下一些好的習慣 。要學生認真審題，看清題目中的每一個數(shù)據(jù)和運算符號要求孩子看清題目中的數(shù)字和運算符號，避免抄錯數(shù)字、符號等不應該出現(xiàn)的錯誤；在計算過程中，要求書寫整齊清潔，格式符合要求，計算正確合理 。要求做到書寫整潔，格式規(guī)范 ， 計算正確、迅速，方法合理、靈活；
3、督促孩子養(yǎng)成做數(shù)學題一定要打草稿的習慣 。草稿上豎式要書寫要整齊，便于查對；隨著升入高年級，數(shù)學的計算也開始變得復雜起來 。有些學生在計算時，仗著自己心算好 ， 不喜歡打草稿，有時候，隨便找個地方寫兩筆，劃上兩劃就當打了草稿 。有些甚至一看需要這么多步計算，不算了 ， 麻煩 。這些都是不良的計算習慣 。一定要養(yǎng)成認真打草稿的習慣 。打草稿可以幫助學生梳理思路，還可以幫助孩子反思整理 。日后即使當初做錯了題也可以追根溯源，知道到底是哪一步錯了 ， 做到心中有數(shù) 。
4、大部分孩子的檢查都是被動的，要讓學生認識到檢查的重要性，使檢查成為學生的自覺行為 。要教給學生檢查的方法 ， 如重算法、逆算法、估算法、代入法等 ， 使學生養(yǎng)成檢查的習慣 ， 提高計算正確率 。

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