【阿訇是怎么產生的】阿訇是自明代后期胡登洲開辦經堂教育時起，中國穆斯林開始稱教授經文的教師為阿訇，后逐漸流行，18世紀末，隨著“三道”制的衰落，阿訇才基本上取代“三道”制，躍居首位，成為清真寺的主要負責人 。
阿訇是經數年伊斯蘭教育與培訓，通熟《古蘭經》與圣訓，精通伊斯蘭的種種法律與法規，并具備《古蘭經》與圣訓的真精神——做人的完美品德，以身作則，為人師表，勸善戒惡，品德高尚的穆斯林 。替圣傳教，弘揚伊斯蘭，是阿訇的根本職責與義務，所以一坊教門的好壞與阿訇息息相關 。老一輩的阿訇們信仰虔誠，品德高尚，忠實教門，為弘揚伊斯蘭做出了積極的貢獻，這是有目共睹的 。
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