疫情比較緊張 ， 20年注定是不平凡的一年 ， 學生是祖國未來的希望 ， 也是改變世界促進發展的社會棟梁 。 我認為學校應該從以下幾方面加強防疫工作 。
一：教室校園環境消毒工作疫情雖過 ， 但不代表病毒徹底消失 ， 大量師生涌進校園 ， 勢必還會帶來各種病毒和細菌 。
為了師生們身體健康 ， 學校首先要徹底消毒 。 教室、座椅、操場、圖書館、廁所等等 ， 有人員接觸的地方必須徹底消毒 ， 為師生提供安全的教學環境 。

二：此次疫情結束一個月內 ， 加強“家校互動”學校建立“疫情防護小組” ， 加強“家?；印?nbsp;， 班主任老師在家長群每日匯總學生發熱、體溫及身體健康情況 ， 最后每日匯總到學?！耙咔樾〗M” ， 做好每一位學生的健康記錄表格 。
增強家長“疫情”意識 ， 了解危害后果 ， 及早說明孩子健康情況 ， 做到不瞞報、不謊報等情況匯總 。



三：加強衛生健康教育常識基本的飯前洗手、洗臉 ， 注重個人衛生 ， 感冒發燒等情況下戴口罩 ， 防止病毒細菌的二次交叉感染 ， 增強自身防護意識和保護觀念 。
衛生健康課上 ， 講解各種病毒細菌的基本常識 ， 讓孩子們認識到病毒細菌的基本生存條件和生存條件 ， 做到知己知彼 ， 才能更有效的做好防護措施 。
了解到基本常識后 ， 孩子們在疫情面前 ， 也能做好防護 ， 就不會驚慌失措 。



四：疫情過后 ， 加強文化和價值觀教育為什么要讀書？“武漢疫情”給出了最好的答案 曾經 ， 當孩子們問：“為什么要讀書？” “為了將來找份好工作 ， 為了能過上富足的生活 ， 為了……”我們的答案都顯得那么蒼白 ， 而這次“武漢疫情”卻給了孩子們最好的答案 。
【疫情過后學校該如何加強防疫工作，保護學生身體健康呢？】當各大媒體把“武漢疫情”情況公布于眾的時候 ， 我們開始慌張 ， 家家戶戶大門緊閉 ， 昔日喧鬧的街道變冷冷清清 。 孩子們巴望著窗外 ， 渴望著早日結束寒假 ， 早日開學 ， 早日走出家門 。 這樣的時刻 ， 電影明星、歌星、網紅都顯得那么的暗淡無光 ， 電視劇、動畫片、手機游戲都索然無味 。
這時候我們才意識到 ， 所有的事情在生命面前 ， 都不值一提 。
加強文化思想教育 ， 讓孩子認識到學習最終的目的是什么？這是正確世界觀和價值觀建立的基礎 。 世界需要孩子們 ， 需要更多高精尖人才在特殊情況下能及時站出來 ， 這才是我們的英雄 。



五：教給孩子們我們該追求什么？疫情面前 ， 我們期盼著“超級英雄”的出現  ， 等待著“及時雨”的到來 ， 當鐘南山院士挺身而出的時候 ， 我們才看到黑壓壓的烏云下一道金色的陽光普照大地 ， 給我們無限的希望 。

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