如何培養孩子的科技興趣 。
隨著集科學、技術、工程、藝術、數學于一體的科技創新教育的興起 ， 家長們為孩子選擇課外興趣時又多了一層焦慮——要不要追逐編程、機器人等科技教育的熱點？到底該怎么培養和引導孩子的科技興趣和特長？近日 ， 由中國科學技術協會與教育部共同主辦 ， 針對優秀青少年學生的科研人才培養項目——“英才計劃”在京召開了2018年總結會 ， 來自北京大學、清華大學、復旦大學等20余所高校的“英才計劃”導師們以及科技創新領域的青少年“學霸”們紛紛就此支招 。

找熱情比追熱點更重要
“父母唯一應為孩子做的 ， 就是找到孩子的熱情所在 ， 并鼓勵他全力以赴地去追求 ， 發揮得淋漓盡致 。 ”對于如何培養科技興趣和特長 ， 清華學堂錢學森班首席教授鄭泉水給出了這樣的建議 。
來自華東師范大學第二附屬中學的樊悅陽深表贊同 。 “最重要的是要認清自己感興趣的點 ， 不要盲目追求熱點 。 ”作為2017級“英才計劃”學員 ， 樊悅陽在英特爾國際科學與工程大獎賽斬獲植物學科一等獎及學科最佳獎 。 他獲獎項目《山慈菇粗提物誘導肝癌細胞凋亡及相關研究》是有關中草藥抗肝癌的研究 ， 并不涉及編程、機器人等當下流行的熱門學科 。
作為中學生中的科研“學霸” ， 樊悅陽還“支招”說 ， 選擇科技探索的研究方向一定要認清自己的能力所在 ， “做課題的過程需要自學很多甚至是碩士、博士生要學的知識 ， 所以最好選離生活不那么遠的課題 ， 比較好操作 。 ”他的選擇就源自初中時看到電視劇中有關中醫藥的情節 ， “覺得中草藥十分神奇 ， 再加上外婆喜歡熬制中草藥調理身體 ， 便萌生了開展這種研究的想法 。 ”
來自上海中學的周正同學 ， 在擔任意大利羅馬大學一位外籍教授在復旦大學開設的《生活中的物理學》課程的助教期間 ， 由復旦大學物理學科導師陳焱教授指導 ， 合作研究了“火鍋與小籠包的物理學” ， 他們的論文不僅在俄文期刊《科凡》以及英文期刊刊發 ， 在中國科協的公眾號上推送后 ， 網上閱讀量也達十萬余次 。
“研究自然科學 ， 最重要的動機就是滿足從孩子時就有的好奇心 ， 而好奇心是創造力的源泉 。 ”在連續5年擔任“英才計劃”導師的陳焱看來 ， 老師和家長都應該拋棄從眾心理 ， 不要盲目地追求熱門學科 。 “畢竟培養孩子的科技興趣和特長 ， 其目的在于激勵和喚醒鼓舞 ， 點燃孩子心中探尋科學之火 ， 幫助他們發自內心尋找和解決問題 。 ”



中學科技教育呼喚大學思維引導
那么 ， 有沒有可供學校和老師借鑒的青少年科技創新人才培養模式呢？中國科協與教育部為此開展了“英才計劃”這一探索性的人才培養項目 。 對于高中階段有志于攀登科學高峰的優秀青少年學生 ， 貫穿從高中到大學畢業全階段的科研培訓實踐 。 在這個過程中 ， 由來自大學的導師指導 ， 一方面強調堅實的通識及專業的課程基礎 ， 尋找人生的理想 ， 另一方面全面強化研究能力 ， 接觸并開展國際前沿課題的研究工作 。

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