耳朵是人體的重要器官 ， 據統計 ， 全球大約有10%的人有聽力障礙 。 如何預防聽力障礙呢？這就要求我們每個人都能愛護自己和別人的耳朵 ， 要科學用耳 ， 保護聽力 。
一、耳朵的結構及各部分的作用 。 耳朵的結構（下圖是耳朵的結構圖）

耳朵的生理構造 ， 主要可分為外耳、中耳、內耳三個部份 ， 連接聽神經至大腦 ， 構成了人類的聽覺系統 。
耳部的構造由外耳耳廓進入外耳道后 ， 接著的是中耳耳膜（鼓膜）； 中耳腔內有三塊聽小骨 ， 分別是鎚骨、砧骨及鐙骨 。 鐙骨接觸到內耳之卵圓孔 ， 聲音由此傳入內耳 。 內耳的構造可分為二大部分 。 耳蝸部分管聽覺 ， 前庭半規管部分管平衡 ， 耳蝸部分集合成耳蝸神經 ， 半規管部分集合成前庭神經 ， 這二神經再合在一起形成耳蝸前庭神經 ， 就是第八對腦神經 ， 由此再走入腦干的聽覺神經核 ， 接著到達大腦的聽覺中樞 。 聽覺中樞的主要區域在大腦的顳葉 。 故耳朵只是用來傳導聲音最終仍須靠大腦聽聲音 。 每部份的聽覺器官都各自具備了獨特的功能 。
人的耳廓像一個衛星接收器能接收聲波 ， 并將其匯聚到外耳道 ， 然后 ， 再傳到鼓膜 ， 引起鼓膜振動 ， 這樣 ， 就把聲波的聲能就轉變為機械能 ， 鼓膜的振動可帶動與之相連的聽小骨 ， 而聽小骨的活動又可振動內耳的門戶--卵圓窗膜 ， 這樣 ， 就使內耳中的淋巴液產生振動 ， 從而引起內耳基底膜振動 ， 刺激基底膜上的細胞產生與之對應的電位變化 ， 此時 ， 機械能又轉變為生物信號 ， 這種電信號匯聚到聽神經中 ， 再通過聽神經輸送到大腦中的聽中樞 ， 直到這時 ， 人才算真正“聽”到聲音 。 聽中樞就像一個情報研究所 ， 將傳來的生物電信號進行分類、編號和分析整理 ， 大腦此時才能明白所接受的聲波是什么意思 ， 然后 ， 才能作出反應 。 這一過程是在極短的時間內完成的 ， 只有千分之幾秒 ， 自己是根本覺察不到的 。
耳朵除了有聽覺的功能外 ， 還兼具保持身體平衡的機能 。 可見保護好耳朵是多么的重要 。
二 科學用耳以下行為可能會對耳朵產生傷害 。
1. 挖耳朵 。 有些人有用硬物挖耳朵的習慣 。 殊不知這極易造成對鼓膜的損害 。 從上圖可見 ， 如果硬物捅破了鼓膜 ， 就會影響聲音對鼓膜的震動 ， 對聽力造成傷害 。 要避免這些行為的出現 。
2. 同樣道理 ， 放異物也會對鼓膜造成傷害 。 尤其是一些小朋友喜歡把異物塞到耳朵里 。 所以家長要時常教育孩子那樣 做有危險 。 要避免這些行為的出現 。
3. 打耳光 。 打耳光的時候氣體被壓縮 ， 沿外耳道進入耳朵 ， 與內耳形成壓力差 ， 對鼓膜形成壓迫 ， 造成鼓膜損壞 。 要避免這些行為的出現 。
4. 爆竹聲 ， 炮聲 。 同打耳光一樣 ， 由于內外耳的壓力差造成鼓膜損壞 。 這種情況下可以張大嘴巴 ， 使內外耳的壓力接近 。
5. 擤鼻涕 。 傷風感冒時 ， 千萬不要捏住鼻子兩邊一起擤鼻涕 ， 以免壓力過大帶菌的鼻涕進入中耳 ， 引起中耳炎 。 要擤鼻涕應該逐個鼻孔來 。
6. 洗澡和游泳時耳朵進水 。 為防止耳朵進水可用軟耳塞堵住耳朵 。
7. 噪音 。
美國職業安全和健康中心規定 ， 人體最大限度能承受的聲能如下：
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