我們都聽過一句老話 ， 說聰明的孩子都愛提問 。
這一說法是有科學依據的 。 兒童心理學研究表明 ， 提問是孩子主動探索世界的方式 ， 能提出問題 ， 本身也是一種能力 。
但問題是 ， 每個孩子總會經歷一段「自動播放提問機」的時期 ， 一天到晚地「為什么」 。
身為家長 ， 高興之余也煩惱 ， 面對這種情況我們該如何招架？

想要解決「怎么辦」 ， 那我們先要明白 ， 孩子愛問問題有什么好處？當他們在問問題時 ， 到底在問什么呢？



1提問有什么積極作用？
①信息MAX！提問可以使孩子從更多人那里獲得信息 ， 而不只是依賴教師或者父母的指導；
②天然的社交機會！因為孩子可以通過提問開始參與陌生話題的討論 ， 這提供了信息交換的機會；
③訓練表達和思維能力 ， 即便是那些在我們看來毫無邏輯的問題 ， 背后也有他們思考問題的條理；
④提高問題解決能力 ， 培養孩子自主解決問題的良好習慣 。






2孩子最愛問哪類問題？
01 感知類提問
這類問題會發生在任何時間、任何地點 。 比如在菜市場買菜的時候 ， 孩子會指著西紅柿問「為什么西紅柿是紅色的呢」、「為什么黃瓜長長的呢」、「為什么土豆比蘿卜小呢」等等 。
這個時期的孩子還保留著形象思維的特點 ， 思考的東西主要以事物的具體形象為主 ， 基本上問題都圍繞著事物的外部特征 ， 如顏色、長短、大小等 。
02 屬性類提問
這類問題主要發生在孩子開始思考某一類事物的屬性究竟是什么的階段 。
比如孩子可能會問「西紅柿是蔬菜還是水果呢」、「西瓜是水果嗎」、「玫瑰花是植物嗎」等等 。 這個時期的孩子開始能夠跳出事物的若干外部特征和某些內部特征 ， 對熟悉的事物進行本質特征的概括 ， 問題主要圍繞著事物的內在屬性 ， 如是什么等等 。
03 知識類提問
這類問題會發生在孩子遇到自己剛見到新鮮事物或不明白的事物的時候 。
比如孩子在吃糖果的時候突然發現事物包裝袋上寫了一個英語單詞「apple」,就會突然問大人「這個是什么意思呢」；又比如在孩子在看電視的時候看到劇中人物失去 ， 便突然問「人死了有靈魂嗎」；還有的孩子會問「地球之外的宇宙 ， 有外星人嗎」「貓貓真的有9條命嗎」等等 。
這時候的孩子的問題主要圍繞著自己感到新鮮且不明白的事物上 ， 他們通過問問題的形式尋找答案 ， 是一種渴求知識的態度與表現 。
04 邏輯類提問
這類問題主要發生在孩子開始思考比較復雜的事情的時候 。
比如去郊游的時候 ， 孩子看到河里的小魚游來游去 ， 如果小魚突然不動了 ， 這時候孩子就會問「小魚為什么不游了」、「小魚累了嗎」等等 。
這是孩子關于某事物突然發生的原因的思考 ， 表明孩子的具體形象思維不斷完善 ， 抽象邏輯思維在不斷發展 。



3我們應該怎么做？
孩子的求知欲彌足珍貴 ， 我們一定要精心保護 ， 當好孩子的第一本百科全書 。
不過 ， 能做到「十項全能」的家長畢竟是少數 ， 對于大多數的我們來說 ， 遇到難以解答的問題也非壞事 。 但 ， 最忌諱的回答就是「這有什么好問的？」

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