大家好我是J老師百分課堂 ， 很多家長給我反應孩子上了初中之后“史地生政”老是學不好 ， 在這次期中考試中很多學生的成績都被這四個副科拉了分 。 其實這四門課程小學已經有接觸了 ， 小學階段學習的科學與思想品德（道德與法治） ， 實際上都與這四門有關系 ， 科學里面有很多知識就是地理和生物的內容 ， 道德與法治很多一部分學習的就是歷史和政治的內容 ， 為什么初中卻不好呢？因為小學階段這兩科都不重視 ， 孩子的學習全部放到語數英三科上 ， 第二個原因就是小學知識都比較淺薄 ， 相比初中系統的學習反而會讓學生學起來比較吃力 。 還有第三個原因就是小學階段學生被過度地學習課本知識 ， 小學階段的知識相對簡單 ， 但是家長一味的追求成績和分數 ， 剝奪了孩子學習其他知識的時間 ， 讓孩子博覽群書簡直就是癡心妄想 。 到了初中這四科成績不好也就不難理解了 。

今天我們一起探討如何才能學好這四科呢？最近J老師也與這幾科的代課老師進行了溝通 ， 小四門每一科都有自己的特點 ， 也有很多想通之處 ， 我們首先分別看看這四科如何進行學習效果更好 ， （前提都是在認真聽課的基礎上） 。
道德與法制的學習：



小學階段已經學習了《道德與法治》的課程 ， 但是比較簡單 ， 初中的相對難一些涉及了孩子們自身成長、與他人的關系、熱愛生命等諸多設計世界觀和人生觀的內容 。 學習的時候要多親身體驗課本的知識 ， 多想 。 并養成看報紙關注時事政治的習慣 ， 能與家長和老師一起探討時政的作用 。 第二、培養孩子對知識框架梳理的能力 。 學習《道德與法治》 ， 最重要的是把知識點梳理成框架 ， 以框架帶全面 ， 以此提高學習的效率 。
【孩子現在初一，副科不太好，歷史，生物，地理該怎么學習？】歷史的學習方法歷史的知識比較瑣碎 ， 歷史事件發生的時間和意義這都需要孩子用時間去記憶 ， 復習的時候要反復的看書 ， 不要離開教材 ， 教材是學習的基礎也是根本 ， 離開課本的學習都是不科學的 。
在讀每一節的內容時 ， 要想想在一個歷史事件之前之后都發生了些什么事 ， 它們之間有沒有什么內在的聯系 ， 能夠說明什么歷史道理 ， 也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較 。 例如 ， 某兩場政變或兩種政策之間有什么異同點 ， 為什么會有這樣的異同 ， 說明了什么 。 分析異同點也很簡單 ， 無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想 。
地理的學習：



1、地圖是初中地理學習的關鍵 ， 學會看各種分類地圖 。 世界地理可以分類成：日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等 。
學會用圖①用圖歸納總結地理規律或特點②用圖記憶 。
中國地理要掌握中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產、水能、旅游資源等）、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等 。 逐一看圖、記圖 ， 甚至畫圖 ， 中國地理的基本知識就掌握了
2、科學總結 ， 把學過的知識進行整合 ， 例如把要在十條線上下功夫（五條經線、五條緯線） 。 找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀 。

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