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紀(jì)念#紀(jì)念作家何為百年誕辰 交出金色的人生答卷

讀到《第二次考試》，應(yīng)該是在入大學(xué)之前。
初高中的時(shí)候，雖是特殊時(shí)期，可四下里，還是能見(jiàn)到一些幸存的書籍。當(dāng)時(shí)的許多書，很難舉出書名，因?yàn)樘嗳朔x過(guò)手，書封及內(nèi)頁(yè)，早已不存，正文常常從十?dāng)?shù)或二十來(lái)頁(yè)“直接”出現(xiàn)。后來(lái)見(jiàn)到一些回憶文章，說(shuō)多年后才知道所讀某書的名目，我信，因?yàn)檫@也是筆者自己的經(jīng)歷。不能記得《第二次考試》出自何書，想來(lái)當(dāng)初就是從這種不知書名的集子中讀到的。
一此文一經(jīng)過(guò)眼，便留下甚深印象。當(dāng)時(shí)的多數(shù)作品，主題性極強(qiáng)，多圍繞一個(gè)時(shí)代主題或倡導(dǎo)口號(hào)，虛構(gòu)人物、事件，加上一腔直率熱情，正確而熱烈，但難入心，讓人無(wú)從記憶。《第二次考試》讀來(lái)卻有實(shí)感，人物也鮮亮，事件細(xì)節(jié)可信，簡(jiǎn)潔而完整，是一眼可知的好文章。自然，對(duì)作者“何為”也從此深記不忘。
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何為（1922.4-2011.1）這篇作品放在今天看，并不多么稀奇，這自然是時(shí)代、視野變化后的認(rèn)知。但在當(dāng)年，它引動(dòng)人的東西卻不少。主人公陳伊玲，一個(gè)唱著冼星海《二月里來(lái)》報(bào)考音樂(lè)學(xué)院的考生，還加唱一支外國(guó)歌曲，是意大利歌劇《蝴蝶夫人》中的詠嘆調(diào)《有一個(gè)良辰佳日》。文章中描述：“尤其是她的音色美麗和音域?qū)拸V令人贊嘆。”“當(dāng)時(shí)就以她燦爛的音色和深沉的理解驚動(dòng)四座……”這樣的表現(xiàn)，連“一向以要求嚴(yán)格聞名的蘇林教授也不由頷首表示贊許，在他嚴(yán)峻的眼光下，隱藏著一絲微笑。”這是初試。第二次考試，還是這兩首歌，陳伊玲卻“聲音發(fā)澀，毫無(wú)光彩……”引起了考官很大的疑惑。后面是當(dāng)時(shí)較習(xí)慣的構(gòu)思，因?yàn)楫?dāng)?shù)嘏_(tái)風(fēng)，陳伊玲參與搶險(xiǎn)，忙累，一夜未休息，才導(dǎo)致如此。蘇林教授親自探訪，獲知一切。結(jié)果不難想象——如此人才，當(dāng)然錄取。
據(jù)何為后來(lái)介紹，這是一個(gè)聽(tīng)來(lái)的真實(shí)故事，經(jīng)過(guò)作者巧妙構(gòu)思、虛化，甚至添加人物而成，所以，后來(lái)評(píng)鑒者言其“散文”或“小說(shuō)”，作者也不置可否。
一個(gè)聽(tīng)來(lái)的故事，人物描述為何如此真切？很多年后，作者才“透露”：“代替她的是‘一個(gè)偶然相識(shí)而又突然分開(kāi)的人’，一個(gè)在我生活里寫下堇色故事的人。她曾給我?guī)?lái)一朵秋天里光艷的花。我用感情筆觸和青春色調(diào)來(lái)描繪陳伊玲的畫像……”這個(gè)畫像，在當(dāng)時(shí)很是引人：“小而好看的嘴，明快單純的眼睛，笑起來(lái)鼻翼稍稍皺起的鼻子。”“嫩綠色的絨線上衣，一條貼身的咖啡色西褲，宛如春天早晨一株亭亭玉立的小樹(shù)。”在1956年，敢于大膽描述女子身形穿著，是要冒一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)的。
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除了主人公陳伊玲，重要人物還有聲樂(lè)專家蘇林教授。在當(dāng)時(shí)，這并不是該突出的人物，但作者對(duì)蘇教授尊敬有加，不僅開(kāi)篇即以“著名聲樂(lè)專家”稱呼，還通過(guò)細(xì)節(jié)，對(duì)其權(quán)威的身份，做了“嚴(yán)格”“負(fù)責(zé)”“親自走訪”等良好品質(zhì)的刻畫；行為上又由“生氣”到調(diào)查后感嘆“我?guī)缀醴噶艘粋€(gè)錯(cuò)誤”的自責(zé)，完成了一個(gè)知識(shí)分子的典型描寫，這也是當(dāng)時(shí)吸引編輯及讀者的一大亮點(diǎn)。
《第二次考試》為何為帶來(lái)了一連串的影響。作品1956年底在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表；1958年，該文入選全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文課本；同年，作家在新中國(guó)的第一部散文集《第二次考試》出版問(wèn)世。《第二次考試》還被譯成多種語(yǔ)言，介紹到國(guó)外，后來(lái)又催生了改編電影和廣播劇。即使以今天的眼光看去，《第二次考試》在懸念構(gòu)思、人物塑造、行文運(yùn)筆方面，仍有突出特點(diǎn)，這應(yīng)該是它常常出現(xiàn)在多種語(yǔ)文試題中的原因吧。