一年十二個月之中，稱得上國際節(jié)日的確實沒有幾個 ， 最值一提的便是“六一”了 。一提到兒童，便能想到希望和童趣，這在古代的很多詩作中都有體現 。
比如說最有名的《清平樂.村居》中的三個孩童：“大兒鋤豆溪東，二兒正織雞籠，最喜小兒亡賴，洗頭我報蓮蓬 ?！?br /> 再比如楊萬里《稚子弄冰》中玩冰的兒童：“稚子金盆脫曉冰 ， 彩絲穿取當銀錚 。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲 ?！?br />

每每讀起這些詩篇，都能把思緒拉到自己兒時的回憶之中去 。如今，小孩子歡天喜地地過“六一”，像詩妹這樣一把年紀的大孩子年年也要蹭著臉皮討個節(jié)日禮物 。
自知詩妹實際里早已脫離了兒童隊伍了，那么 ， 究竟“六一兒童節(jié)”包含的是多大年齡段的孩子呢？
本篇文章，詩妹就和大家細細聊聊“兒童”年齡的那些事 。



首先，從兒童心理學的層面來說，“兒童”的年齡跨度是非常長的，包含了從一個生命的出生，一直到十七八歲這個漫長的階段 。
在此基礎上，心理學家們又根據各個階段兒童心理發(fā)展呈現出的特點，又把兒童心理發(fā)展劃分成了更為細致的幾個階段，以便更好地去做研究 。

• 第一時期為乳兒期，指的是從出生到一歲的寶寶；
  
• 第二時期為嬰兒期 ， 指的是一歲到三歲的寶寶；
  
• 第三時期為幼兒期，或者又叫學前期 ， 指的是三到六歲的寶寶；
  
• 第四時期為學齡初期，指的是六歲到12歲的兒童；
  
• 第五個時期為學齡中期或者少年期，指的是十二歲到15歲的兒童；
  
• 第六個時期就是學齡晚期了，也就是我們常說的青年期，指的都是十五到十八歲的大兒童了 。
  

很多文學作品的設定也是按照這個劃分標準來進行的，只不文學作品中省去了從出生到1歲這個階段 。
其次，從一些關于拐賣兒童的資料上顯示 ， 對于兒童年齡的限定稍有不同，即不滿一歲的都稱為兒童，一歲到六歲的都為幼兒，六到十四歲的稱為兒童 。



最后，最重要的參照便是我們的法律了 。
《未成年人保護法》中所規(guī)定的是18歲以下的都是未成年人 ， 未成年人就是兒童 。
但是眾所周知，當我們上了初中之后，滿了14周歲 ， 便可以申請入中國共青團，這樣來看，到了14歲成了共青團團員之后，便不是少先隊員了 ， 不屬于兒童組織，而是青年組織之列了 。
因而，對于“六一”這個國際性的節(jié)日 ， 再結合我們國家的相關法律，只要沒有滿14歲的孩子都應該放假享受自己的節(jié)日 。慢慢地，根據現實情況 ， 有些地方放假，有的地方也會選擇以表演節(jié)目的方式來慶祝 。



但是，北京兒童醫(yī)院的一位兒科教授何曉琥曾經發(fā)出呼吁：他認為 ， 我國兒童的年齡應該向后推上四年，即從本身的0~14歲延至0~18歲 。
這個標準實際也是和國際上的限定統一的，而在美國 ， 凡是21歲之下的一些孩子生?。?則都需要到兒科掛號 。
因而，嚴格意義上說的是 ， 十四歲以下都屬于兒童，大概相當于現在的初二學段 ?？墒菍τ诂F在的我們來說，我們都不想歲月催人老，所以很多人都要裝下嫩蹭個六一過 。



詩妹以為，這樣的“裝嫩”一是心態(tài)上年輕化的一種呈現，另外也應了那句話：只要父母在，我們永遠都是孩子 。
【六一兒童節(jié)到底是多大孩子的節(jié)日 兒童節(jié)到幾歲結束】愿我們的大兒童小兒童節(jié)日快樂！那么，你覺得自己還是兒童嗎？

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