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杜詩(shī)$紅星書(shū)評(píng)丨向以鮮：研究杜甫，跟恩師鞭策和妻子激勵(lì)有關(guān)

回家吃飯打光棍插句話劉老實(shí)劉老李固國(guó)嫁給他小小說(shuō)麻將媳婦麻將場(chǎng)

杜詩(shī)$紅星書(shū)評(píng)丨向以鮮：研究杜甫，跟恩師鞭策和妻子激勵(lì)有關(guān)
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研究杜甫，跟恩師鞭策和妻子激勵(lì)有關(guān)
——我寫(xiě)《盛世的側(cè)影——杜甫評(píng)傳》幕后
◎向以鮮
一個(gè)詩(shī)人在他一生中，一定會(huì)和另一個(gè)詩(shī)人，尤其是歷史上的某個(gè)詩(shī)人發(fā)生神秘的聯(lián)系——要么成為異代的兄弟，要么成為精神上的父親——這是一種說(shuō)不清道不明的神秘緣分。
杜詩(shī)$紅星書(shū)評(píng)丨向以鮮：研究杜甫，跟恩師鞭策和妻子激勵(lì)有關(guān)
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向以鮮（資料圖 陶軻 攝）
漫卷詩(shī)書(shū)的聶家?guī)r少年
1979年秋天，我從大巴山腹地一個(gè)名叫聶家?guī)r的小村莊考入重慶西南師范大學(xué)中文系，年甫16歲，還是一個(gè)懵懂少年。大約1980年下半年，中文系杜詩(shī)研究專家曹慕樊先生（先生系目錄學(xué)泰斗劉國(guó)鈞、哲學(xué)家熊十力高足）給七七、七八級(jí)的學(xué)生開(kāi)了一門(mén)選修課：杜詩(shī)選讀。就我有限的見(jiàn)聞來(lái)看，這可能是全國(guó)高校首次開(kāi)設(shè)關(guān)于杜甫研究的專題課。
上曹先生這門(mén)選修課的學(xué)生，以七七、七八級(jí)學(xué)生為主，平均年齡估計(jì)在25歲以上。我作為低年級(jí)的少年學(xué)生，去旁聽(tīng)曹先生這門(mén)頗顯高深的課程，坐在一群成熟男人之中，顯得特別刺眼。一次課閑時(shí)間，曹先生走到我的面前，隨手拿起放在書(shū)桌上的《杜詩(shī)選讀》——那是曹先生親自編選的鉛印本內(nèi)部參考教材，迄今我認(rèn)為仍是中國(guó)最好的杜詩(shī)選本之一，亦是我的案頭必備——曹先生看見(jiàn)書(shū)頁(yè)中，凡有空隙處均密密麻麻寫(xiě)滿了讀書(shū)筆記，并且粘貼著各種讀書(shū)札記紙條，目光中露出幾分欣喜和訝異。這本書(shū)隨我走南闖北一直沒(méi)有舍得丟，迄今仍擺在我的書(shū)桌上。書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)著“浣花水西”和“浣花野民”等字樣，現(xiàn)在想來(lái)有點(diǎn)好笑，一個(gè)十七、八歲的少年就成了“野民”，再野又能野到哪兒去！估計(jì)是由于杜甫在詩(shī)中經(jīng)常寫(xiě)及“野人”或“野老”之類，才會(huì)想到這么蒼涼的雅號(hào)。
曹先生低聲問(wèn)我：你這么小，為什么要來(lái)聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)們的課？我毫不遲疑地回答：我要報(bào)考先生的杜詩(shī)研究生。曹先生微微停頓了一下，鄭重地說(shuō)道：你要考我的研究生可以，不過(guò)有一個(gè)條件——得把杜甫詩(shī)歌全部背誦下來(lái)，我就收你做學(xué)生。我的興奮神經(jīng)一下子被刺激起來(lái)，不無(wú)挑釁地問(wèn)道：先生，歷史上有沒(méi)有一個(gè)人能把杜甫留下來(lái)的一千四百多首詩(shī)歌全部背誦下來(lái)呢？曹先生摘下厚厚的鏡片，呵了一口氣熱氣，撩起衣角輕輕擦拭：有，當(dāng)然有。他是誰(shuí)？曹先生重新戴好眼鏡，笑瞇瞇地拍了一下我的頭：康南海。說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我還真不知道康南海是誰(shuí)。曹先生看出了我的疑惑，接著補(bǔ)充道：就是梁?jiǎn)⒊睦蠋熆涤袨?。我莊嚴(yán)地站起來(lái)，對(duì)曹先生說(shuō)：好，先生等我兩年。
接下來(lái)的事情，就變成了一次美與記憶力的歷險(xiǎn)：用清人楊倫的《杜詩(shī)鏡銓》為底本，我以平均每天背誦兩首詩(shī)的速度（律絕可能會(huì)多至五六首），開(kāi)始了一個(gè)人的杜詩(shī)苦旅。在美麗的西師校園諸多角落，都留下了我背誦杜甫詩(shī)歌的身影。杜詩(shī)真是一片深不可測(cè)的大海啊，我成了顛簸其上的一葉小舟。兩年時(shí)間很快過(guò)去了，我差不多兌現(xiàn)了自己的諾言。大三開(kāi)始著手撰寫(xiě)畢業(yè)論文，我當(dāng)然選擇了杜甫，最終確定的題目是：杜甫詩(shī)學(xué)研究。由劉健芬教授作指導(dǎo)，通過(guò)一年的努力，最終撰成三萬(wàn)字的論文。據(jù)稱，這是我們那一屆畢業(yè)生中寫(xiě)得最長(zhǎng)的一篇學(xué)士論文。
大四上半年，我叩開(kāi)曹先生的家門(mén)。曹先生第一句話就是：全背了？我說(shuō)，全背了。曹先生說(shuō)，那你把《秋興八首》背給我聽(tīng)。我說(shuō)，這個(gè)太簡(jiǎn)單了，來(lái)點(diǎn)兒難的，我給你背《北征》吧，我也很喜歡這一首。我只背了幾句，曹先生擺了擺手說(shuō)，不用背了。我略覺(jué)沮喪，先生還是笑咪咪地盯著我：既然你那么喜歡這首《北征》，那你說(shuō)說(shuō)杜甫寫(xiě)女兒模仿母親化妝的樣子，“狼籍畫(huà)眉闊”是怎么回事兒？我想也沒(méi)有想就說(shuō)，杜甫女兒那時(shí)還小，依樣畫(huà)葫蘆吧，結(jié)果畫(huà)成了一個(gè)花貓臉。先生沉吟了一會(huì)兒，又問(wèn)：照你這么說(shuō)，杜甫為什么不說(shuō)“狼籍畫(huà)眉亂”呢？一下子把我給問(wèn)住了。為了很好回答曹慕樊先生提出的那個(gè)問(wèn)題，我查閱了大量資料，寫(xiě)成《杜甫“狼籍畫(huà)眉闊”瑣議——詩(shī)歌中的社會(huì)風(fēng)俗剪影》一文，算是給曹先生和自己一個(gè)交代。